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小学科学实验实践教学工作总结（通用6篇）

小学科学实验实践教学篇1

工作中逐步提高了小学实验的管理水平和能力，以及实验室材料

实现科学化、分类、分档、档案管理，实验水平和实验效果，更好地

更全面地实施素质教育推进教育发展。按国家教委颁布的教学大纲开

齐开足实验教学课程，实验开出率达到90%以上，引导学生基本能亲

手完成各个实验，形成一定实验技能，培养科学的实践，实验，观察

能力。

具体工作措施

1、实验室工作由校长及教导主任直接管理，实验室设专门管理员，

即实验员，具体管理实验室工作。

2、实验室管理员任务，目标;

(1)实验员必须拟定科学实验计划，各年级教学工作须按计划进行

实验教学，实验教学需填写演示实验计划、分组实验计划、演示实验

单、分组实验单等表格。

(2)在进行实验教学前必须准备好实验所需仪器，材料，教师对每

组实验有充分准备，精心设计实验步骤和实验过程，方法，写出相应

实验方案，以保证实验的科学性，安全性及效果。

(3)在引导学生进行分组实验时，应要求学生准备好相关的实验材

料，以确保学生在实验中有物可做，并指导学生观察，讨论，得出相

应的结论，完成实验教学;

(4)指导学生进行分组实验后，应指导学生完成实验报告单(试验记

录)，并认真审阅，引导学生在实验、观察中养成科学的自然观和相应

的实验能力;在实验教学、教研方面，进行相应的自然教学与实验教学

研究，不断提高教师的教学与实验能力。

3、材料归档

(1)每学期(学年)按时将各类材料分类装订后

(2)在材料归档的过程中注意材料的质量与数量应答相应要求;

4、实验室器材管理实验室管理人员除应管理好材料收发、入档工

作外，还应管理好实验室的器材及日常工作。

(1)材料(实验器材)的每日发放和收回工作，并作好相应发放，收

回记录及损坏，修理等相应记录;

(2)作好相关实验器材的申报，采购，申购等工作;

(3)每周组织学生打扫实验室，并处理好实验室，保管室的用电，

设备，器具的保管、管理、安全工作，以防意外事故发生。

5、其他相关工作

(1)作好与实验室及实验室管理相关的一系列工作;

(2)不足之处，以后完善。

小学科学实验实践教学工作总结篇2

转眼间，一个学期即将结束。回顾一学期的科学教学工作，有得

有失。一学期来，我本着全面培养学生创新力、努力培养学生的说话

本事为原则、全身心地投入到教学工作中、应当说圆满完成了教学任

务。现将工作总结

一、常规教学方面

1、认真备课

按照学校要求，每周我都认真备好每一节课，做到先周备课，并

且努力做到备课贴合学生实际，这就让自我做到了上课胸有成竹，大

大提高了教学效率。

2、积极听课、参与教研、善于反思

不管什么层次的听课，我都尽量抽时间去听，这样不仅仅开阔了

思路，也为备课过程积累了丰富的素材。各种鲜活生动的事例、各种

教学方法、模式的展示、微小细节之处的精彩处理，使我在丰富课堂

教学的同时，也改变了学生对学习感到枯燥、单调，脱离实际的成见。

定期的教研活动也大大提高了我的教学水平和业务素质。

二、优差结合，全面推进

学期初，我就紧抓作业的检查和批改，检测学生知识掌握情景，

让自我做到心中有数。这不仅仅有利于对学生知识落实的情景的更好

掌握，更使我对学生课堂表现情景，有了一个更加全面的认识。从而

能够更好的根据学生的情景，调整教学。对于个班里的学困生，我一

向坚持个别知识辅导、一帮一帮扶和思想教育相结合的方式、在给学

生谈梦想、谈目标的同时，激发学生的学习热情，努力让班内的每一

名学生都不掉队。

三、重视动手和动脑的训练

“在科学实践活动中提高学生的动手本事”是我校的教研课题。

而科学是一门工具学科，它不一样于数学、语文，科学课教学要求动

手教学和情节、资料教学相结合相辅相成。而低年级的这一环节的教

学显得尤为重要。所以，在教学中我异常重视这两点的训练，并于学

校的课题相结合，训练学生的表达本事。

整个学期，我注重教学生由想到做。给学生营造一种欢乐的学习

氛围，让每个同学都有“做”的欲望，经过一个学期的训练，我发现

同学们的动手本事有较大的提高，逻辑思维本事也增强了。

四、教学成绩

本学期，不管是何种形式的检测，孩子们