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2023年高中历史水平考必背知识点归纳
高中历史水平考必背知识点归纳1
一、时间:17、18世纪
二、背景:①封建专制制度成为西欧国家资产阶级力量
发展的严重障碍。②自然科学的发展。
三、性质:资产阶级反封建的思想文化运动。
四、内容:一用、二批、三消灭、三追求。
五、主要人物:
(一)英国(发源地、早期代表)
霍布斯(代表资产阶级上层利益)
观点:(1)社会契约创造君权国家;(2)人民授予君权;(3)
人民绝对服从民选君权;(4)支持专制王权,可以干涉私有财
产;(5)宗教有助于维护社会秩序。
评论:提出最基本的启蒙思想,又带有明显封建落后意
识。
2、洛克
修正霍布斯观点:
(1)国家政权不应干涉私有财产
(2)主张君主立宪制,权力分属议会、君主。
(二)法国
地位:启蒙运动中心
原因:资本主义发展到较高程度,封建专制制度严重。
代表:
1、伏尔泰:(1)评价天主教会,但主张信仰上帝。(2)
反对君主专制,主张君主立宪制。
2、孟德斯鸠——《论法的精神》(1)提出三权分立原
则;(2)权力制约与平衡。
3、卢梭:(1)“社会契约”论;(2)“人民主权”说。
4、狄德罗百科全书派。
六、影响:
(一)对资产阶级革命时代的影响;
(二)对法国大革命的影响;
(三)世界其他地区的影响;
高中历史水平考必背知识点归纳2
一、希腊文明的摇篮
1.地理条件
(1)依托海洋:位于欧、亚、非三大洲环绕的地中海东部的
巴尔干半岛,东邻爱琴海,多海岸线与天然良港,为希腊提
供了通向世界的便利通道。
(2)相对孤立:重叠山峦和海洋阻隔,又把希腊人分割在彼
此相对孤立的山谷里海岛上。
2.城邦制度:公元前8~前6世纪,希腊出现了两百多
个小国,史称“城邦”或“城市国家”。城邦面积狭小,人
口不多,一般以城市为中心,包括周边若干村落。小国寡民
和独立自主构成城邦的基本特征。
二、雅典民主政治的确立
1.梭伦改革
①时间:公元前6世纪初,执政官梭伦推行改革。
②内容:他根据财产多寡,把公民分为四个等级,财产越多
者等级越高、权利越大;公民大会成为权力机关,各等级公
民均可参加;建立四百人议事会,前三等级公民均可入选;建
立公民陪审法庭;废除债奴制等。
③作用:改革动摇了旧氏族贵族世袭特权,保障了公民的民
主权利,为雅典民主政治奠定了基础。
2.克利斯提尼改革
①时间:公元前6世纪末,执政官克利斯提尼继续进行改革。
②内容:他建立十个地区部落,以部落为单位举行选举;设
立五百人议事会,由各部落轮流执政;每部落各选一名将军
组成十将军委员会;继续扩大公民大会的权力等。
③作用:这次改革基本铲除了旧氏族贵族的政治特权,公民
参政权空前扩大,雅典的民主政治确立起来。
3.伯利克里改革
①时间:公元前5世纪,在伯利克里担任首席将军期间,雅
典民主政治发展到顶峰,被称为雅典民主的“黄金时代”。
②内容(雅典民主政治的主要内容):所有成年男性公民可以
担任几乎一切官职并参加公民大会;进一步扩大五百人议事
会的职能;陪审法庭成为司法与监察机关;法官从各部落30
岁以上的男性公民中产生,审理各类重要案件,监督公职人
员,并参加立法;十将军委员会不仅统率军队还参与政治;执
掌城邦军政大权的是首席将军。发放参政津贴和“观剧津
贴”。
③作用:推动雅典民主政治发展到顶峰,被称为“黄金时
代”。
三、雅典民主的进步性与局限性
1.进步性
(1)雅典民主的理论与实践,为近现代西方政治制度奠定了
最初的基础。
(2)在众多文化领域都取得了辉煌成就,产生了许多文化巨
匠。民主氛围创造的空间,使雅典在精神文化领域取得了辉
煌成就。
2.局限性
(1)雅典民主仅限于占城邦人口小部分的男性公民。对妇女、
外邦人、广大奴隶而言无权享受这种民主。雅典民主只是
“成年男性公民当家作主”的政治制度。
(2)雅典民主更是小国寡民的产物。过于泛滥的直接民主,
成为政治腐败、社会动乱的隐患。狭隘的城邦体制,最终无
法容纳政治和经济的迅速发展。
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