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2024届嵊州市九年级语文上学期期中考试卷

一、填空题

1.【开场白】

徜徉在经典诗文的世界中,我们邂逅了苏轼、范仲淹、欧阳修……看到了君子豁达坦(dàng)①____的

胸襟,感受到了他们诗文和人格相得益(zhāng)②____的魅力。漫游其中,心无旁(wù)③____地品味

和诵读,君子之风便不言而(yù)④____。

①②③④

二、名句名篇默写

2.学期过半,同学们以“自强”为主题,对所学古诗文进行了梳理,请你补写空格中的古诗文名句。

品读优秀诗文,其中不乏体现自强精神和风骨的名篇。它是身处逆境时的乐观旷达:刘禹锡怀遭贬二十

余年,却仍发出(1)“,病树前头万木春”的慨叹(《酬乐天扬州初逢席上见赠》;苏轼知“此

事古难全”,仍表达(2)“但愿人长久,”的美好愿望(《水调歌头》)。它是前途崎岖时的自

信自立:李白怀才不遇,仍相信(3)“,”(《行路难》其一)。它是虽九死其犹未

悔的家国情怀:韩愈不辞衰老,不惜残年,忠君之心,历久弥坚,(4)“,”(《左迁

至蓝关示侄孙湘》)。它还是仕宦沉浮时的心怀天下:范仲淹在《岳阳楼记》中发出了(5)“,

”的豪言壮语。通过知识勾连,同学们发现以往就学过不少表达自强精神的古诗词,如(6)

“,”。

三、选择题

3.【经典情怀】

下列关于名著的表述有误的一项是()

A.《艾青诗选》中长诗《向太阳》《火把》,借歌颂太阳、索求火把,表达了驱逐黑暗、坚持斗争、争

取胜利的美好愿望,诗人也因此被称为“太阳与火把”的歌手。

B.艾青的诗歌从风格上看:解放前,歌颂人民,礼赞光明,思考人生;解放后,又一如既往地以深沉、

激越、奔放的笔触诅咒黑暗,讴歌光明。

C.艾青的成名作《大堰河——我的保姆》,就是一个地主的儿子献给他的真正母亲——中国大地上善良

而不幸的普通农妇的颂歌。

D.“然后我死了,连羽毛也腐烂在土地里面。”这两句诗形象而充分地表达了诗人对土地的眷恋,而且隐

含献身之意。

四、名著阅读

4.九年级《朗读者》节目中,小嘉同学针对“自强不息”为大家分享了林冲的相关故事,并整理了一张林

冲小档案,但有两个地方记忆模糊了,请帮助他填写出来。

林冲档案卡片

出处:元末明初作家施耐庵的小说《水浒传》

绰号:豹子头

外貌:豹头环眼,燕颔虎须,八尺长短身材,三十四五年纪。

典型事件(请从下列四事件中选出三件填入下列空白处:A风雪山神庙;B倒拔垂杨柳;C误入白虎堂;

D野猪林被救):①___→发配沧州道→②→棒打洪教头→③→雪夜上梁山

(1)根据内容补全画线处内容。

①②③

(2)对于小嘉同学在节目中的分享,有同学发出了质疑,认为林冲算不得是一个“自强不息”的人,不符合

此次朗读会的主题词。对此,你怎么看,请结合人物的相关经历阐述你的理由。

五、现代文阅读

□□□□

1

①我八九岁的时候,常跟爷爷到镇上喝早茶。爷爷边走边关注路边稻田的进水口,有时给一块稻田的缺

口处筑上些泥巴,不让垄沟里的水过多漫进去;有时给另一块稻田的缺口处挖掉些泥巴,好让垄沟里的

水尽快流进去。我对此迷惑不解:“这不是我们家的稻田啊!爷爷你为什么……”爷爷笑了:“别人家

的稻田也是出白米饭的。”说完就在垄沟里洗洗手,继续走路了。晚饭后,照例有乡亲到我家絮叨家常,

有人感激地说,今早有好心人帮他们的稻田筑岸开缺,问爷爷是否看见。爷爷一本正经地说没有。我当

时非常惊愕,明明是自己做的好事,爷爷为什么不说呢?

②其实,像爷爷这样的人,那时候很多、很多。

③我上中学时,有一天突降大雨。放学后我来到车棚,看见我自行车后座上放着一件叠得整整齐齐的塑

料雨披。我问同路回家的同学们,他们都说不知道。有了这件雨披,我没有淋到雨。第二天上学,我依

旧将雨披放在自行车的后座上。一下课我就像侦探一样,偷偷地盯着张望,希望找到那个好心人,可就

是没有人来取。等放学后打算骑车回去时,却发现雨披已经被取走了。这件事情,我后来曾在老同学聚

餐时问过大家,却没有一个人承认。他们说,这已经是几十年前的事情了,做好事的人自己都忘记了,

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