【大单元整体教学】2.4《脑的保健》课时课件 大象版科学五年级上册.pptx

第4课时

脑的保健;01;教学目标;新知导入;新知导入;新知导入;探究新知;探究新知;探究新知;探究新知;探究新知;探究新知;探究新知;探究新知;探究新知;探究新知;探究新知;探究新知;探究新知;探究新知;探究新知;探究新知;探究新知;探究新知;探究新知;探究新知;1.脑科学研究证明,大脑_______的不同区域执行着不同的任务,分工也很精细。

2.小学生每天要保证_______小时的充足睡眠，使大脑得到充分休息.

3.语言表达特别好的同学，他的______比较发达。;1.下列行为不属于科学用脑的是（）

A.劳逸结合 B.课程交替 C.懒于思考

2.学习一段时间后要更换学习内容，从脑保健方面来看，目的是（）

A.获得全面知识

B.勤于用脑

C.防止大脑疲劳,提高学习效率;1.为了使脑子变得灵活聪明，夜以继日地看书、写字。（）

2.学习下围棋、进行左右手协调练习有助于大脑的开发。（）

3.合理安排不同的活动，可避免大脑过度疲劳。（）

4.在饮食方面，脑保健的措施包括经常多吃肉少吃菜。（）;课堂总结;作业布置