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读后续写课题研究开题报告

一、选题背景

随着信息时代的到来，阅读和写作已经成为人们日常生活的重要组成部分。读后续写，作为一种语言学习方式，旨在通过阅读理解文本内容，进而进行创新性写作，以此提高学习者的语言表达和逻辑思维能力。在我国，读后续写教学逐渐被重视，并在英语、汉语等语言教学中得到广泛应用。然而，目前关于读后续写的研究尚不充分，特别是在教学策略、评价体系等方面存在诸多不足。因此，本研究拟对读后续写课题进行深入探讨，以期为读后续写教学提供理论指导和实践参考。

二、选题目的

本研究旨在以下几个方面展开：

1.分析读后续写教学中存在的问题，为改进教学方法和提高教学效果提供依据。

2.探讨读后