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人教版七年级《道德与法治》思维导图
人教版七年级《道德与法治》思维导图第一课中学
时代
思维导图】
新的起点——初中生活新体验
成长的礼物中学生活提供了发展自我的多种机会
中学序曲我们做好准备的方法
中学时代
少年有梦有梦就有希望——少年要有梦想的原因
努力就有改变——少年实现梦想的方法
第二课研究新天地
打开研究之窗——正确认识研究
研究伴成长研究点亮生命——研究的重要性
享受研究体味研究——体味研究中的苦与乐研究新天地
学会研究研究的方法
研究兴趣与个人研究目的的关系
第三课发现自己
中考考点】:了解自我评价的重要性，能够客观地认识自
我，积极接纳自我。【思维导图】
人贵自知——的原因
多把尺子量自己的途径
正确对待他人的评判
自我评价的方法
发现自己接纳与欣赏自己接纳自己的缘故原由
接纳自己的方法
欣赏自己的方法
做更好的自己做更好的自己的方法
熟悉自己的潜能
我要飞得更高发掘自己潜能的方法
改正缺点的方法
1
第四课友谊与成长同行
中考考点】了解青春期闭锁生理征象及危害，积极与同学、
朋友和成人来往，体会来往与友谊对生命成长的意义。
思维导图】
和朋友在一起我的朋友圈进入初中，我们的朋友圈发生的
变化
交友中会遇到的困难
友谊的力量——朋友对我们的影响友谊与成长同行
深深浅浅话友谊友谊的特质——正确熟悉友谊
友谊的澄清友谊并非一成不变
竞争不会伤害友谊
朋友相处需要原则
第五课交友的智慧
中考考点】学会用恰当的方式与同龄人来往，建立同学间
的真诚友谊，正确熟悉异性同学之间的来往与友谊，把握原则
与尺度。
让友谊之树常青建立友谊——建立友谊的方法
呵护友谊——呵护友谊的方法
网上结交——网络来往的特点结交的伶俐网上来往新时空
慎重结交网友慎重结交网友的原因
慎重结交网友的方法
网络交往的利与弊？
第六课师生之间
中考考点】了解教师的工作，积极与教师进行有效的沟通，
正确对待教师的表扬与批评，增进与教师的感情。
走近老师了解教师职业教师工作的特点
时代对教师的要求
风格不同的老师不同的老师有不同的风格
我们要接纳不同风格的老师的缘故原由师生之间我们与风
格不同的老师相处的方法
2
教学相长我们与老师相互交流的原因
我们与老师交流的方法
师生交往
亦师亦友师生来往的良好状态
与老师建立良好的关系的方法
与老师发生分歧的处理方法
第七课亲情之爱
中考考点】体会父母为抚养自己付出的辛劳，孝敬父母和
长辈。
学会与父母平等沟通，调适“逆反”心理，增强与家人共创
共享家庭美德的意识和能力。【思维导图】
家的意味生命的居所家庭的含义
家对我们的意义
中国人的“家”我们孝敬父母的原因
我们孝亲敬长的做法
爱在家人间体味亲情——我们如何体味亲情？
爱的碰撞我们与怙恃的关系发生了变化亲情之爱我们与怙
恃产生抵触的缘故原由
沟通传递爱我们与父母沟通的方法
和怙恃沟通的技巧
让家更美好当代家庭面面观当代家庭发生的变化
现代家庭生活的重要内容
和谐家庭我出力家庭中存在矛盾的缘故原由
建立和谐家庭的方法
调节家庭成员之间的矛盾或抵触的方法
第八课探问生命
中考考点】
考点7．生命的独特性，珍爱生命，知道基本的自救自护
常识。【思维导图】
生命可以永久吗？生命有时尽我们珍惜生命的缘故原由
正确看待死亡
生命有接续（生命接续的意义）探问生命
敬畏生命生命至上我们要对生命有敬畏之情
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