第23课 《月光曲》 -2024-2025学年六年级语文上册同步精品课件（统编版）.pptx

23.月光曲

目录朗读课文、学习字词二欣赏音乐、导入新课一了解《月光曲》的传奇故事三概括主题、拓展延伸四

学习任务一欣赏音乐、导入新课

月光曲

我要扼住命运的咽喉，决不向命运低头。——贝多芬

贝多芬（1770-1827）生平介绍：德国著名作曲家。贝多芬从小接受音乐训练，并跟随多位大师学习，奠定了良好的音乐基础。1796年起，贝多芬听觉衰退,晚年双耳失聪,但他始终没有放弃对音乐的追求，曾发出“我要扼住命运的咽喉”的呐喊。贝多芬一生创作了大量充满时代气息的优秀作品。

主要作品：《月光奏鸣曲》《命运交响曲》《英雄交响曲》等。

《月光曲》是贝多芬创作的一首著名的钢琴奏鸣曲，即《第十四号钢琴奏鸣曲》，创作于1801年。德国诗人路德维希·雷尔施塔勃用“瑞士卢塞恩湖上的明媚月光”来形容这首奏鸣曲的第一乐章，于是有了《月光曲》这个名字。本文写的是关于贝多芬谱写《月光曲》的月光曲

一个传说。“传说”是民间流传的故事,不一定确有其事。贝多芬一生创作了大量美妙动人的音乐作品,人们喜爱这些乐曲,也热爱这位伟大的音乐家。因此，关于《月光曲》的谱写有了这样那样的传说。

学习任务二朗读课文、学习字词

谱写莱茵河入场券盲姑娘纯熟琴键微波粼粼一缕恬静陶醉谱写莱茵河入场券盲姑娘纯熟琴键微波粼粼一缕恬静陶醉línláiquàntián我会认学习字词

传（传奇）chuán（传记）zhuàn这本传（zhuàn）记记载了他一生的传（chuán）奇故事。推广，散布记载多音字

散（散步）sàn（散养）sǎn广场四周的草坪中还有一群散（sǎn）养的鸽子在散（sàn）步。排遣没有约束，松开多音字

谱莱茵盲纯缕键陶（曲谱）（莱茵河）（盲目）（几缕）（单纯）（键盘）（绿茵茵）（陶冶）指导书写

打地鼠盲纯茵谱莱键缕陶

识字方法莱加一加：艹+来=莱妄换一换：盲-目+女=妄健-亻+钅=键键

①写作(乐曲等)。（）②状态词。时而中断，时而继续。（）③小而弱。（）④很熟练。（）⑤(风景)秀丽而幽静。（）谱写解词义断断续续微弱纯熟清幽

⑥形容微小的波浪闪闪发光（）⑦极短时间。（）⑧安静；宁静。文中指由于想象或向往某种情景，脸上表现出专注、平静的神色。（）⑨很满意地沉浸在某种境界或思想活动中。（）微波粼粼霎时间恬静陶醉

学习任务三了解《月光曲》的传奇故事

默读课文，想一想文章写了一件什么事？初读课文讲述了德国著名音乐家贝多芬同情穷鞋匠兄妹俩，为他们弹琴，有感于盲姑娘对音乐的痴迷而即兴创作了《月光曲》的传奇故事。

第一部分（第1自然段）：简单介绍了贝多芬，并点明他创作《月光曲》的故事是一个传说；第二部分（第2～7自然段）：叙述了贝多芬走进房屋，为穷鞋匠兄妹俩演奏；第三部分（第8、9自然段）：描写了贝多芬即兴创作《月光曲》的情景；第四部分（第10自然段）：讲了贝多芬奔回客店，记录曲子。初读课文朗读课文，理清课文层次。

一天夜晚，他在幽静的小路上散步，听到断断续续的钢琴声从一所茅屋里传出来，弹的正是他的曲子。琴弹得很不熟练断断续续为故事的发展做了铺垫。弹的正是他的曲子品读课文

这首曲子多难弹哪！我只听别人弹过几遍，总是记不住该怎样弹，要是能听一听贝多芬自己是怎样弹的，那有多好哇！是啊，可是音乐会的入场券太贵了，咱们又太穷。哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。品读课文第一次对话

品读课文“那有多好哇”是盲姑娘发自内心的感慨，说明她十分热爱音乐，但音乐会入场券太贵了，为了宽慰哥哥，她随即说只是“随便说说”。说明了盲姑娘既热爱音乐又善解人意。思考：再读一读兄妹俩的对话，说说你从中体会到了什么？

品读课文通过兄妹俩的对话你了解到了什么？兄妹俩热爱生活热爱音乐。兄妹俩很贫穷；妹妹只是听过这曲目，所以弹奏不好；妹妹渴望听一次贝多芬弹奏乐曲；手足情深

品读课文第二次对话皮鞋匠看见进来个陌生人，站起来问：“先生，