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土力学与地基基础课程教学总结

总结就是把一个时段的学习、工作或其完成情况进行一次全面系

统的总结，它能够给人努力工作的动力，让我们好好写一份总结吧。

总结怎么写才能发挥它的作用呢？下面是小编整理的土力学与地基基

础课程教学总结，仅供参考，大家一起来看看吧。

20xx级机场防护工程本科专业，共计25人。于20xx～20xx学年

上学期（总第五学期）开设《土力学与地基基础》课程，授课地点为

空军工程大学工程学院70＃楼101教室，全程采用多媒体辅助授课，

教学设备由我系全程保障。教学效果得到了大学、工程学院机关和督

导组、我系及教研室、学员的广泛好评。在整个教学过程，我们通过

课内授课、课外辅导以及平时多种方式的接触与交流，充分了解了学

员的学习动机、态度和积极性，结合以往的教学经验与教训，有针对

性地本次教学任务进行了一些改进，从期末考试的试卷与成绩分析、

学员对工程的实际理解能力可以看出，我们成功地完成了本课程的教

学任务。现将课程教学过程的一些体会和看法总结如下：

一、应采用多种形式调动学员的学习积极性。

充分调动学员学习积极性是教学效果提高的重要环节。本期班的

学员与往年的各期班一样，自从入伍的那一天起，注定了其献身国防

事业的远大前途，他们在进行军事训练、政治学习以及其他军事素质

训练的时候，逐步把自己培养成一名政治合格的、军事过硬的军人。

但对于专业课程的设计，每个课程之间的联系以及课程的内容与将要

解决的那些国防工程建设的哪些主要问题有关系，并不是非常清晰的，

对于如何解决学员主动提高学好专业课程的学习热情，已经成为专业

老师特别关注的问题，有老教员甚至感慨地说，学员的学习积极性已

经是一届不如一届了。在接受本次授课任务后，我们认真准备，就如

何提高学员学习积极性的问题进行了研究与讨论，并在教学过程中贯

彻执行以下4种形式来提高学员的学习积极性：

1）从理论上说明本课程的重要性及其专业地位，指出本课程与其

他专业课之间的联系，阐述本课程内容的主要用途。主要通过举例说

明的方式，使学员认识到要想学好专业知识，具备献身国防工程建设

的真本事，必须先学好本专业知识结构中占有重要地位的本课程的内

容。

2）从学员毕业后的任职情况，指出本课程的重要性。特别要指出

作为机场防护专业的本科毕业生可能的几种任职方向，指出任何一种

可能的任职方向都与本课程的哪些内容有关，使学员自己充分认识到，

在将来可能的多种任职选择下，在自己前途不定的情况下，不能迷茫

等待，而是应该积极主动地学好本课程。

3）从结合国防工程的实际情况出发，说明本课程内容的重要性。

主要从学员的身边工程说起，从教室说起，从教学楼说起，从工院的

其他建筑物的情况说起，从大学的工程建设情况说起。举例说明，哪

些工程因为正确使用力本课程的哪些部分的内容，工程建设取得成功

的效果，达到了技术先进、经济合理的建设目标；又有哪些工程因为

忽略或不能正确使用力本课程的哪些内容，导致了工程的失败或造成

重大的经济损失或影响了工程的使用寿命。

4）调动学员学习积极性的各种形式，必须灵活掌握、适时变化并

且贯穿课程教学的全过程。不能指望通过一次动员或一次演讲就能够

解决的。必须结合到每一次课、每次课的具体内容上。

经过我们的努力，在本课程的授课过程中，学员的学习积极性空

前高涨，学习热情伴随着课程教学的全过程。在整个教学过程中，学

员无一人次在上课时打瞌睡、看其它的课外书，若因公差、病假而遗

漏的课程内容，学员能够积极主动地要求授课老师给予补课。

二、选好教材是搞好教学的基础

选什么样的教材，对于学员学习专业知识至关重要，尤其是专业

基础课、专业课程等统编教材，社会上流行的版本很多，每一种版本

各有其特点，对于不同的期班应对其使用的教材进行论证，论证会应

邀请学科组全体教员和部分学员代表参加，教学主管部门应及时进行

每个期班所用教材的订购核准，避免出现使用不合适版本教材或使用

过期教材，这一问题在往年的教学中也是有教训的，出现过选用作废

规范编写的教材。因此，在本次教学过程中，我从选教材入手，选择

清华大学出版社出版，陈希哲主编的《土力学与地基基础》（第四

版）。在五系的两个本科专业中，都开设了土力学的课程，但两个专

业对土力学的侧重点还是不一样的，所选用的教材也应该是不一样的。

只有这样，才能实现因材施教的原则，才能使的教学效果事半功倍。

三、正确使用多媒体辅助授课软件