青春有格ppt课件.pptx

youthfulness青春的证明花式上网课床

第三课青春的证明3.2青春有格

自主学习3分钟阅读P28-P32，回答下列问题?1、行己有耻的含义？2、如何做到行己有耻？3、止于至善的意思？4、榜样的作用？5、止于至善的要求?

1.行己有耻的含义P28行己有耻人有耻，则能有所不为孔子朱熹青春并不意味着肆意放纵，总有一些基本规则不能违反，一些基本界限不能逾越?一个人行事，凡是自己认为可耻的就不去做?我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。

新生事物-网课爆破网课爆破以干扰网络课堂公共秩序、欺辱老师为乐，多在青少年学生群体中发生，实施者自称为“爆破手”，他们多数并不以挣钱为目的，更多是为了享受游戏的快乐和小群体中的荣誉。1、观察网课爆破手的言论他们是否“知耻”？2、“知耻”的标准是什么？

做错事、坏事感到羞耻、憎恶的心情。有知耻之心，提高辨别“耻”的能力。P28

“羞恶之心”引导我们判断是非善恶，明确行为选择的理由。01行动之前审查愿望02行动之中监督调节03行动之后反思效果与影响

花式上网课网课学困生:指网络教学中不听话的学生一上课网速就不好，没有摄像头，一提问就全员闭麦，上课的时候吃零食、躺被窝、时不时还有传来王者荣耀的声音。女孩德宗家在西藏那曲的一个村子里，受疫情影响她所在的学校也开设了网课，家里信号不好，她就来到4800米高的山顶上，一边放牛一边上课，还要提防着狼的出现。

探究结合上述内容（网课爆破，花式上网课）合作讨论以下问题1、我们怎样看待网课“爆破手“的行为？（意识上和行为上）2、花式上网课中，网课学困生和德宗为什么会如此不同？

“行己有耻”，需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。P29我们树立底线意识，触碰道德底线的事情坚决不做，违反法律的事情坚决不做。P28

增强“我不要”的力量尝试不做某些事情，纠正自己的行为。例如，不乱发脾气，不随便许诺，不说某些口头禅。增强“我想要”的力量每天坚持做一些自己未能做到的事。例如，放学回家先完成作业，出门前和家人打招呼。加强自我监控认真记录一些自己平时不关注的事。例如，日常的零花钱支出，上网或者看电视所用的时间。增强自控力123如何增强自控力？

2.怎样做到行己有耻？（要求）P28-29（1）要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。（2）需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。（3）能真诚面对自我，闻过即改，知耻而后勇（4）树立底线意识，触碰道德底线的事情坚决不做，违反法律的事情坚决不做。（5）磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。

大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。《大学》的主旨在于一个人的道德成长在于弘扬高尚的德行，在于关爱他人，在于不断追求更高的道德境界。“止于至善”是一种“虽不能至，然心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。P29慎独，作为中华优秀传统文化中道德修养的一种方式、一种境界，是指在没有外在监督的情况下，能严守道德准则。P31

女孩德宗家在西藏那曲的一个村子里，受疫情影响她所在的学校也开设了网课，家里信号不好，她就来到4800米高的山顶上，一边放牛一边上课，还要提防着狼的出现。女孩的故事在社交平台中传播开来，有网友A赞叹到：”这就是新时代的青少年，勤学者的榜样！”网友B说：“学校又没装监控，坚持上课，意志力真强啊！”网友C说：“坚持上课，事不大，志气不少。”探究、思考：1、德宗为啥会引发网友热议？2、我们可以从德宗身上学到什么？3、自由网络时代怎样才可以达到慎独？

要求我们养成自我省察的习惯，检视自身不足，通过自省和慎独，端正自己的行为。P31“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样。P30

榜样的作用？P30-31①榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。②（对个人）好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，启发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。③（对国家）汲取榜样的力量，我们的社会、国家会更加美好。

追求至善的过程中我们能做什么？每个人都可以从点滴小事做起。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”积少成多，积善成德。P29

少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由。青春，需要我们去经历，去体验。你怎样，你的国家就怎样！以修身为本，行走在“止于至善”的路上，在学习中成长，在成长中收获，是对青春最好的证明。P32

“止于至善”的要求：P29-321、每个人都可以从点滴小事做起。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”积少成多，积善成德。2、在生活中寻找榜样的力量。3、要求我们养成自我省察的习惯。检视自身的不足，不盲目自责，积极调整自己，通过自省和慎独，端正自己的