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工作经验交流发言稿范文

工作经历沟通发言稿范文〔一〕

敬重的各位领导、各位同事：

大家好！

很开心能有这个时机，在那里和大家沟通一下变电检修工区

在人才造就方面取得的经历和成果。

近几年来，变电检修工区在各级领导的关心下，在兄弟单位

的帮助下，在工区全体员工的努力下，实现了长周期的平安生产，

圆满完成了武威电网检修维护的各项任务，同时造就出了一大批

优秀的技术人才，并荣获了省公司和公司的多项荣誉，在此，我

代表工区全体职工对赐予我们帮助的公司领导、兄弟单位表示诚

心的感谢。

如何在变电检修工区生产任务异样繁重的情景下，行之有效

地开展好职工的教育培训工作，一向是我们开展培训工作的核心。

以往，工区在对职工的培训中，主要是选择生产任务相对较少的

时机，采纳集中学习的方式进展培训。然而，作为一线生产工区，

由于近几年电网建立明显加快，设备维护任务日益繁重，人员学

习培训和工区生产任务时时发生冲突，使全工区的培训工作一度

受到制约。

开展培训工作是一个持续的过程，它不只是做几道题、听几

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节技术讲课、开展几次考试，更多的是须要将学习到的东西如何

应用在日常的工作中，对培训后，在实际工作起到的效果进展评

估。采纳传统的集中讲课培训方式，学习时间刻板，使得职工在

工作和学习之间的冲突日趋紧要；并且授课资料、方式、方法也

无法满意不一样水平员工的须要，经常是“听的时候，感受不少；

听完之后，遗忘不少；用得时候，走样不少；实际效果，根本很

小”。

变电检修工区总结多年培训工作的经历，认为“实际工作就

是最好的培训，检修现场就是最好的课堂，检修缺陷就是最好的

考题”这一培训理念，采纳“全员讲课+实际操作+技术比武”的

方式，大力开展行之有效的全员培训，有效地解决了工作与学习

的冲突。

一、全员讲课，三人行，必有我师

事实上，我认为每一个人都有自我独特的特点，有别人比不

上的特长，能够说，天生我材必有用。在以往的培训中，坐在讲

台上的都是专家、技术员，可是此刻，不管是新员工还是老师傅，

都有时机在讲台谈一谈自我对某一方面专业学问的理解，沟通工

作经历、探讨学习心得。经过沟通和探讨，我们能够将他们好的

做法进展推广应用，我们也能够经过他们的经历教训引以为戒，

幸免其他人重蹈覆辙。同时，上台讲课前的打算工作，本身就是

一个最好的学习过程，所谓“台上三分钟，台下十年功”，备课

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和制作课件对于每个员工来说本身就是一次不折不扣的专业学问

强化学习过程，在台上不管讲的水平如何，也不管是否有足够的

深度，对于每个上过讲台的员工来说，从表达本领、心理素养以

及专业学问方面都是一次难得的历练，而在讲课过程中台上台下

自由探讨，很多专业问题在讲课过程中越辩越明。2022年冬训中

我们工区有十几位员工先后登上讲台，有参与工作两三年的80后，

也有工作十多年班组长，还有接近退休的老师傅，职工培训工作

收到了很好的效果。

二、实际操作，从工作中来，到工作中去

为了帮助各班的青年员工尽快成长，工区利用变电站退役的

旧设备，在工区建立了变电检修、继电爱护、电气试验三个实训

室，如继电爱护实训室可开展xx千伏线路爱护装置故障查找、爱

护调试、断路器传动试验、二次端子箱接线等实训工程，电气试

验实训室可开展变压器、互感器、避雷器的圈套试验工程，变电

检修实训室可开展隔离开关安装与调试、10千伏真空断路器检修

与调试、高压电缆头制作等工程，实现了现场培训室内化，学用

一体化，不但提高了平安系数，并且极大的提高了实训的便利性。

学用一体化的培训方法，既能够使培训人员在试验室应对现

场实际设备，练习操作技能，削减实际工作时对现场设备的生疏

性，还能够使员工将现场培训资料在教、学、用中同时进展，干

中学，学中干，既不影响正常工作及生产秩序，又使人人都有时

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机争做能够独当一面的技术全面的员工。这种培训手段的应用彻

底打破了一向以来培训工作与现场实际相脱节局面，加快了技能

人才的造就，构成了培训效劳生产、生产促进培训的良性循环。

三、技术比武，比学赶超

助青工成长成材技能比武不只是一种技能的比赛