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部编版语文六年级上册桥创新教案（推荐３篇）

〖部编版语文六年级上册桥创新教案第【1】篇〗

【教学目标】

1、学习生字，掌握生字及生字组成的新词，理解“咆哮、狞笑、

拥戴、放肆、势不可挡、跌跌撞撞”等词语。

2、理解课文内容，抓住环境描写，人物言行体会老汉（村支书）

无私无畏，舍已为人的品质。

3、正确、流利、有感情地朗读课文。

4、领悟课文在结构、语言上的特色。

【教学过程】

一、学习提纲

１、自学生字：书写难字：哮、肆、豹、搀、祭、奠。

２、读通读顺课文，用联系上下文、联系生活的方法理解词语：

咆哮、狞笑、放肆、势不可挡、跌跌撞撞、拥戴。

３、默读课文：课文主要写了__的事；分段，给每段加小标题。

４、句画文中村支书的言行，思考批注，他是一个__的人。

５、句画文中对大雨和洪水描写的语句，思考批注，当时的情况

__，村支书有__的品质。

６、全文在结构、语言上有什么特点？

７、给__重新命题：__桥。

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二、练习提纲

１、听写生字、新词。

２、摘录文中的比喻句，拟人句。

３、阅读迁移练习：

同步阅读１６８页《星星点灯》

⑴课文主要写了一件什么事？

⑵课文赞扬了盲人星星__的美德。

４、运用课文“设置悬念，结尾点题”的写法写一个人。如《晨

雾中的人影》《天名英雄》《这是谁干的》等。

一、初读课文，掌握生字、新词，初理作者写作思路

１、理解词语要交给方法，揭示规律。

２、行文思路：

⑴（１～４）突遇山洪

⑵（５～１６）疏导撤离

⑶（１７～２７）桥塌殉职

⑷（２４～２７）祭奠英灵

二、指导学生抓住人物言行及环境描写深读深悟，体会人物品质，

体会语言的精妙

１、体会人物特点、写法：

老支书言行描写：

忠于职守、铁面无私、舍己为人（短句、比喻、拟人）

大雨、洪水环境描写：

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不畏牺牲舍己为人。

２、指导学生抓住环境、言行读出对老支书的崇敬、怀念之情。

三、研读课文在语言，结构上的特点

语言：言行、比喻、拟人、短句。

结构：设置悬念，前后照应。

四、转换迁移，训练运用

〖部编版语文六年级上册桥创新教案第【2】篇〗

一、教材分析

《桥》是人教版五年级下学期第四组的一篇感人的文章。作品成

功地塑造了一位把生的希望让给群众，把死的危险留给自己的老共产

党员的光辉形象。作者为这一人物形象的塑造设置了一个典型的环境，

山洪暴发，洪水肆虐，人们只有唯一的退路——那座窄窄的木桥。从

而以“水”的上涨为线索，推进故事情节的发展，用一个普通老支书

生命的一瞬间的闪光行为，使作品凸显出人性的美。因此教学中要“以

读为主，以读促悟”，学生在阅读这些生动感人的故事的同时，感受