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2023年部编版语文四年级上册王戎不取道旁李创新教案(精选3篇)--第1页
部编版语文四年级上册王戎不取道旁李创新教案（精选
３篇）
〖部编版语文四年级上册王戎不取道旁李创新教案第【1】篇〗
教材解读
本文讲述了魏晋时期“竹林七贤”之一的王戎幼时即善于思考、
冷静推断的故事：王戎七岁的时候，曾经和一些小朋友出去游玩。他
们看见路边有一棵李树，结了很多李子，枝条都被压弯了。那些小朋
友争着跑去摘李子，只有王戎站着不动。有人问他为什么不去摘李子，
王戎回答说：“这树长在大路边，还有这么多李子，一定是苦李子。”
大家摘来一尝，果然是苦的。“道旁苦李”这个成语就出于此文，也
叫“道边苦李”。
课文虽然简短，但描写十分生动。如，“竞走取之”写出了众孩
童争先恐后摘李子的场面;“唯戎不动”写出了王戎的冷静，与众孩
童的行为形成鲜明对比;“此必苦李”中的“必”，表现出王戎的自信。
课文中有些词语的意思与现代汉语意思相近。如“诸”是“众”
的意思，“竞”指“争着”，“必”是“一定”的意思。有些词语的意思
与现代汉语差别比较大。如，“走”在文言文中常指“奔跑”。
课文配有一幅插图，画了因结满果子而低垂的李树枝，有助于学
生图文对照理解“李树多子折枝”的意思。
教学目标
1.认识“戎、诸”等3个生字，会写“戎、尝”等5个字。
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2.能正确、流利地朗读课文，背诵课文。
3.能结合注释理解课文内容，并用自己的话讲述故事。
4.能解释“树在道边而多子，此必苦李”的原因。
教学课时
1课时
教学过程
一、明确单元主题，读懂课题
今天来学习24课，学课文前，先看这一单元的导语。
1.PPT出示导语，明确单元主题：历史传说故事（学生自读——
教师指读）
2.生读学习要求。
小结：就让我们带着这些学习要求走入本单元的学习。本单元一
共有3篇课文，今天我们先来学习这一单元的第一篇课文，伸出手来
和老师一起板书课题。
3.板书课题：“戎”既是会认的字，也是会写的字，这个字的斜
钩书写要把握好弧度，写得挺拔舒展，两个撇画要写出区别，一个是
竖撇，一个是斜撇。“戎”这个字由两部分组成：“戈”指的是长柄兵
器，“十”指的是上战场时所穿的盔甲，合起来表示争斗、战争的`意
思。（指读——齐读）
同学们在本子上认认真真书写“戎”字。（书写时，坐姿端正）
4.王戎不取道旁李，李是指的什么？（李子）
5.你对王戎有哪些理解？（生介绍）
2023年部编版语文四年级上册王戎不取道旁李创新教案(精选3篇)--第2页
2023年部编版语文四年级上册王戎不取道旁李创新教案(精选3篇)--第3页
6.你是怎么知道的？
小结：查资料，是我们学习文言文的一种好方法。（板书查资料）
【设计意图：从课题入手，让学生说说题意，回顾已有的学习方
法。】
二、正确、流利朗读课文，初步感知
1.读准字音。
本文讲的是关于王戎的什么故事？请同学们摆好读书姿势，自己
读一读这篇文言文，注意读准字音，读通句子。开始。（指读2人）
生：折枝。（折是个多音字，它有三个读音，分别是：[
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