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《走进化学试验室》教案
教学学习目标：
学问与技能：遵守学试验室的规那么，养成良好的试验习惯；相识常用的化学仪器，知道药
品的取用规那么，初步学会药品的取用方法。
过程与方法：通过相识常用仪器的名称和用途，为以后学习化学、做好化学试验打下根底
情感看法价值观：3、相识化学试验是进展科学探究的重要手段，知道严谨的科学看法、正确
的操作方法和试验原理是保证明验胜利的关键。
重点与难点：药品的取用方法。
教学学习过程：
初中化学试验常用仪器和药品的取用规那么
一、初中化学常用仪器：〔会认〕
1.写出以下仪器的名称：
2.初中化学试验常用仪器用途：〔记背〕
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反响容器可＿＿＿受热的：试管、蒸发皿、燃烧匙、坩埚等
能＿＿＿受热的：烧杯、烧瓶〔加热时，需垫＿＿＿＿〕
常存放药品的仪器：＿＿瓶〔固体〕、＿＿瓶〔液体〕、＿＿瓶〔少量液体〕、＿＿瓶〔气体〕
用加热仪器：＿＿＿
计量仪器：＿＿＿＿＿〔称量〕、＿＿＿〔量体积〕
仪分别仪器：＿＿＿〔过滤〕
取用仪器：＿＿＿〔粉末或小晶粒状〕、＿＿＿〔块状或较大颗粒〕、
器＿＿＿＿＿〔滴加或取用少量液体〕
夹持仪器：＿＿＿夹、＿＿＿台〔带铁夹、铁圈〕、＿＿＿钳
其他仪器：长颈漏斗、石棉网、玻璃棒、试管刷、水槽
3.几种常用仪器运用方法及留意事项：〔读、记、背〕
仪器用途留意事项
A、加热时外壁必需枯燥，不能骤热骤冷，一般要先匀称受热，然
A、用作少量试后才能集中受热，防止试管受热不均而裂开。B、加热时，试管要
剂的反响容器，先用铁夹夹持固定在铁架台上〔短时间加热也可用试管夹夹持〕。C、
在常温或加热加热固体时，试管口要略向下倾斜，且未冷前试管不能直立(幸免
时运用管口冷凝水倒流使试管炸裂)。
试管
B、溶解少量固D、加热液体时，盛液量一般不超过试管容积的1/3〔防止液体受热
体溢出〕，使试管与桌面约成45°的角度〔增大受热面积，防止暴沸〕，
C、收集少量气管口不能对着自己或别人〔防止液体喷出伤人〕。E、加热后不能骤
体冷〔如不能马上用冷水冲洗，防止试管炸裂。F、加热后的试管不
能马上放在试验台上。
A、从底部往上套，夹在距管口1/3处〔防止杂质落入试管〕。B、
试管夹夹持试管
不要把拇指按在试管夹短柄上。C、防止烧损和腐蚀
搅拌、引流〔过A、搅拌不要碰撞容器壁。
玻璃棒
滤或转移液体〕B、用后刚好擦洗干净
A、运用时先将灯放稳，灯帽取正放，不能平放以防止滚动。B、运
酒精灯加热用前检查并调整灯芯〔保证更地燃烧，火焰保持较高的的温度〕。C、
灯体内的酒精不行超过灯容积的2/3，也不应少于1/4〔酒精过多，
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在加热或移动时易溢出；太少，加热酒精蒸气易引起爆炸〕。D、制
止向燃着的酒精灯内添加酒精〔防止酒精洒出引起火灾〕。E、制止
用燃着的酒精灯干脆点燃另一酒精灯，应用火柴从侧面点燃酒精灯
〔防止酒精洒出引起火灾〕。F、应用外焰加热〔外焰温度最高〕。G、
用完酒精灯后，必需用灯帽盖灭，不行用嘴吹熄。〔防止将火焰沿
着灯颈吹入灯内引起失火〕H、用完后，马上盖上灯帽〔防止酒精
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