2024学考精练生物七年级上册（配人教版）PPT课件：第一单元 第二章 第一节 学习使用显微镜.pptxVIP

;第二章认识细胞

第一节学习使用显微镜;;让学习变简单;1.说出显微镜的基本构造和作用。(生命观念)

2.使用显微镜观察到清晰的图像。(科学思维)

3.认同显微镜的重要作用,爱护显微镜。(态度责任)

;让学习变简单;1.在观察软木切片时看到一种小室结构,并将之称为“细胞”。?

2.练习使用普通光学显微镜(以单目显微镜为例)。

;(1)操作提示:

①对光调光:

a.转动转换器,使倍物镜对准通光孔(物镜下端与载物台要保持2厘米左右距离);?

b.调节遮光器,用一个的光圈对准通光孔;一只眼向目镜内看,转动反光镜,使反射光线经过光圈、通光孔、物镜、镜筒到达目镜,以通过目镜看到的圆形视野为宜;?

;②调焦观察:

a.把要观察的玻片标本正面朝上放在载物台上,用压片夹压住,移动玻片标本,将标本移至中心;?

b.转动准焦螺旋,使镜筒缓慢下降,直到物镜接近玻片标本为止,此时,眼睛一定要从侧面看着,防止物镜镜头与玻片接触;?

c.一只眼向内看(另一只眼要睁开,便于画图),同时转动

准焦螺旋,使镜筒缓缓上升,直到看清物像为止;再略微转动

准焦螺旋,使物像更加清晰。?

;d.如果需要用更高倍数的物镜观察,应将要观察的部位移至视野中央,再转动转换器转换物镜,用细准焦螺旋调焦后观察(转换物镜后,切忌用粗准焦螺旋调焦)。如果需要,可以调节视野亮度。

请牢记:先降后升,下降镜筒时眼睛注视物镜。;(2)双目显微镜的结构和使用方法与单目显微镜类似(如图所示),但双目显微镜的光源一般为电光源,调焦时是载物台而非镜筒上升或下降。

;3.使用单目显微镜观察物像。

(1)显微镜的放大倍数=放大倍数×放大倍数。?

(2)从目镜内看到的物像是像。玻片移动方向与物像的移动方

向。?

(3)当光线较暗时,应选用反光镜的(选填“凹”或“平”)面,(选填“大”或“小”)光圈;当光线过强时,应选用反光镜的(选填“凹”或

“平”)面,(选填“大”或“小”)光圈。?

;让学习变简单;?;?;让学习变简单;1.用显微镜观察数字“96”,在显微镜??看到的数字应该是()

A.96 B.69 C.99 D.66

2.右图是单目显微镜的操作步骤之一,在该操作步骤中,眼睛注视所示位置的主要目的是()

A.调焦 B.移动标本

C.调节光线的强弱 D.避免压碎标本

;3.用显微镜观察标本时,如果光线较弱,应选择()

A.大光圈、凹面镜 B.小光圈、平面镜

C.大光圈、平面镜 D.小光圈、凹面镜

4.用显微镜观察根尖装片时,为使视野内看到的细胞数目最少,应选用下列哪组目镜和物镜的组合()

A.目镜10×,物镜40× B.目镜5×,物镜10×

C.目镜5×,物镜40× D.目镜10×,物镜10×

;5.使用单目显微镜时要进行对光,下列关于对光的操作中,正确的是()

A.转动遮光器,使较小的光圈对准通光孔

B.转动转换器,使高倍物镜对准通光孔

C.光线较暗时,使用反光镜的平面

D.转动反光镜,直到通过目镜看到明亮的圆形视野

;6.某同学用显微镜观察标本时,发现视野中央有污物存在,移动玻片时污物不动,换上高倍目镜后,污物仍存在,那么污物在()

A.玻片上 B.物镜上

C.目镜上 D.反光镜上

;7.下列有关单目显微镜操作(前一项)与操作目的(后一项)的叙述,正确的是()

A.转动转换器——换用不同放大倍数的物镜

B.调节粗准焦螺旋——使看到的物像更清晰

C.调节光圈——调节视野的大小

D.调节反光镜——调节物像的大小

;8.右图是双目显微镜结构图,下列叙述正确的是()

A.光线暗时转动⑧调节视野亮度

B.使用②转换不同倍数的物镜

C.转动⑥可使物像变得清晰

D.能放大物像的结构是③④

;9.如图所示:①②为两种放大倍数不同的物镜,③④为两种放大倍数不同的目镜,⑤⑥为观察到清晰物像时物镜与玻片之间的距离。下列哪种组合观察到的细胞数目最多()

A.①③⑤ B.②④⑥ C.①④⑥ D.②③⑤

;10.下图是同学们在用低倍镜观察蚕豆叶下表皮时看到的甲、乙、丙、丁四个物像图,请据图回答下列问题。

;(1)观察效果最好的是图。由图甲变成图丙,是在观察过程中把玻片标本向方移动的结果。?

(2)图丁的问题是物像,可以调节来达到更好的观察效果。?

(3)在进行观察时,第一次使用的物镜是8×,目镜是10×,第二次观察时,使用的物镜是40×,目镜是15×,第二次看到的物像的大小是第一次的

倍。?

;