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名言欣赏;第七课在集体中成长;学习目标;
自主学习;
活动一:火眼金睛
;判断下面图片是集体吗?说明理由?;判断下面图片是集体吗?说明理由?;集体是人们联合起来的有组织的整体,它并不是个体的简单相加。;活动二:探究与分享;说一说,在校园生活中遇到下面的情景,你会怎样做?;活动三:阅读思考;2、结合元元的经历,谈谈集体生活对个人的影响?;情景一:我性格内向,不善于表达,班级丰富多彩的活动和同学们的热情让我变得越来越活泼了。
情景二:我喜欢读书。擅长写作和演讲。班级成立了文学社,我担任社长,与社团里的同学相互帮助、共同进步。
情景三:我是个乐观主义者,每天我的笑声总能感染身边的同学。
情景四:我是班长,是一个完美主义者,认真学习、看重规矩、严于律己,也严格要求别人,拒绝错误、自信满满。我们的班级是全校优秀班集级。;1、学校或班级都开展过哪些活动?
2、从集体生活对个人成长的角度说一说学校为什么要组织丰富多彩的活动?;;学习了本课后,你有哪些收获和感想?告诉大家好吗?;1、新学期,初中生小明被分配到班上“学霸”较多的宿舍,宿舍里那几名“学霸”很会科学统筹时间,比如放学后为了避开食堂高峰期,“学霸”们会在教室写一会儿作业;晚上宿舍熄灯前,“学霸”们会背背英语单词……慢慢地,小明也学会充分利用时间了。这说明(???)
A.每个人都可以在集体中学会高效利用时间
B.我们每个人都有过集体生活的情感需要
C.集体在某种程度上可以影响甚至改变一个人
D.个人的力量在集体中汇聚可以产生强大合力;2、小兰在家从不做家务,只专注于学习,可自从上了寄宿学校以后,打水、洗衣、整理床铺这些事情都是她自己做,所幸的是,她都学会了,而且还在学校举办的班级内务评比中获了奖。这表明(???)
①当集体取得成绩时,我们可以体验到荣誉感②集体生活为我们搭建交往的平台③集体生活可以培养我们人际交往的基本态度④集体生活可以培养我们责任感
A.②④ B.②③ C.①③ D.①④;3、集体是人们联合起来的有组织的???体。下面属于真正意义上的“集体”的是()
A.国庆长假时一起旅游的五名“驴友”
B.校运会上取得好成绩的七年级(2)班?
C.超市门口排队等待抢购的社区居民
D.拒绝缴纳物业费的小区单元楼居民;4、集体是我们共同成长的园地,下列能够说明这一道理的事例是()
①刚上初中的时候,小芳的性格有点孤僻,后来在集体活动中变得开朗了②小军在家很少做家务,自从当上生活委员后,开始主动做家务了③为了参加学校开展的艺术活动周活动,小红尽情地展示自己的才华④小明经常受到老师的表扬和鼓励,他学习的颈头更足了。?
A.①②④?B.①②③④C.①③④?D.①②③;5、梁启超说:“人者固非可孤立生存于世界也,必有群然后人格始能立。”这说明()
①集体生活有助于我们发展个性,不断完善自己②在集体中,要坚持个人利益至上③集体生活可以决定一个人的性格④每个人都有过集体生活的需要
A.②④ B.②③ C.①③ D.①④
;6、在集体生活中,集体和我不能分割,集体生活成就了我。因为集体生活()
①让我们获得安全感和归属感②有助于我们学会与人交往,培养我们的责任感③让我们不用承担任何责任
④一定会改变人的性格
A.①②B.①③C.①④D.③④
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