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小电梯大安全（教案）全国通用四年级下册综合实践活动

一、教学目标

1.让学生了解电梯的基本构造、工作原理以及安全乘坐知识。

2.培养学生遵守公共秩序、爱护公共设施的良好习惯。

3.提高学生的安全意识，增强自我保护能力。

4.培养学生合作学习、探究学习的能力。

二、教学内容

1.电梯的基本构造和工作原理。

2.电梯乘坐的安全知识。

3.电梯事故的预防和应对。

三、教学重点与难点

1.教学重点：电梯的基本构造、工作原理以及安全乘坐知识。

2.教学难点：电梯事故的预防和应对。

四、教学准备

1.教师准备：收集电梯相关资料，制作课件。

2.学生准备：预习电梯的基本知识。

五、教学过程

1.导入新课

利用图片或实物展示电梯，引导学生关注电梯在日常生活中的重要作用，激发

学生的学习兴趣。

2.讲解电梯的基本构造和工作原理

通过课件展示电梯的内部构造，讲解电梯的工作原理，让学生了解电梯是如何

运行的。

3.学习电梯乘坐的安全知识

讲解乘坐电梯时需要注意的安全事项，如：不超载、不乱按按钮、不在电梯内

打闹等。

4.讨论电梯事故的预防和应对

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引导学生思考电梯事故的原因，讨论如何预防电梯事故，以及在遇到电梯事故

时如何应对。

5.活动总结

通过本节课的学习，让学生认识到电梯安全的重要性，养成良好的公共秩序和

爱护公共设施的习惯。

6.课后实践

让学生课后与家长一起调查家附近的电梯使用情况，提出改进建议，提高电梯

安全意识。

六、教学评价

1.学生能了解电梯的基本构造、工作原理以及安全乘坐知识。

2.学生能遵守公共秩序、爱护公共设施。

3.学生能提高安全意识，增强自我保护能力。

4.学生能积极参与课堂讨论，提出自己的观点和建议。

七、教学反思

1.教师要关注学生在课堂上的表现，及时调整教学方法和节奏。

2.注重培养学生的实践能力，让学生在实际操作中掌握电梯安全知识。

3.加强家校合作，共同关注学生的电梯安全教育。

八、附录

1.电梯安全知识手册。

2.电梯事故案例集。

3.电梯安全检查表。

本教案适用于全国通用四年级下册综合实践活动，旨在提高学生的电梯安全意

识，培养学生的合作学习、探究学习的能力。在教学过程中，教师要注意关注学生

的表现，及时调整教学方法和节奏，注重培养学生的实践能力，加强家校合作，共

同关注学生的电梯安全教育。

重点关注的细节：电梯事故的预防和应对

电梯事故的预防和应对是本教案的重点内容，因为这是直接关系到学生生命安

全的重要知识。以下是对这个重点细节的详细补充和说明。

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一、电梯事故的预防

1.定期检查与维护

电梯作为特种设备，需要定期进行专业检查和维护。学校和家庭应当确保所使

用的电梯定期接受专业机构的检测，及时发现和解决潜在的安全隐患。同时，日常

的维护工作也必不可少，包括清洁、润滑以及电梯按钮、显示屏等部件的检查，确

保电梯运行在最佳状态。

2.合理使用电梯

学生应当被教育如何合理使用电梯。这包括不在电梯内跳跃、打闹，不乱按电

梯按钮，不使用电梯内的紧急按钮开玩笑等。此外，应当教育学生认识电梯的超载

指示灯，当电梯发出超载警告时，应立即退出电梯，等待下一趟。

3.安全教育和宣传

学校和家庭应定期进行电梯安全教育，提高学生对电梯安全的认识。可以通过

观看安全教育视频、举办安全知识竞赛、绘制安全海报等形式，让学生深入了解电

梯安全的重要性，并能够在日常生活中实践。

二、电梯事故的应对

1.紧急情况下的自我保护

在电梯发生故障时，学生应保持冷静，迅速按下紧急呼叫按钮，与电梯维修人

员联系。同时，可以使用电梯内的警铃或对讲机求救。如果电梯停止运行，学生应

避免强行打开电梯门，耐心等待救援。

2.正确的救援姿势

如果电梯突然下坠，学生应立即按下所有楼层的按钮，尽量让电梯在某一层停

下来。