1、《山中访友》第二课时.ppt

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古桥鸟儿露珠树林山泉小溪瀑布悬崖白云云雀落花落叶石头雷阵雨学习目标1、正确、流利、有感情的朗读课文。背诵自己喜欢的段落。2、抓住重点语句,体会作者与山里朋友之间的深厚感情,体会含义深刻的句子。3、学习作者运用比喻、拟人、排比、想象来表达感情的方法。我会读会说请同学们默读课文,思考:从作者的哪些描写中可以看出“我”和山里的“朋友”有着深厚的感情?画出相关的句子,读一读,简单写写自己的体会。(先自己学习,再小组交流)(6分钟后比谁说得好)啊,老桥,你如一位德高望重的老人。这里把“老桥”比喻成“---------------一位德高望重的老人”,不但写出了桥的------,而且也突出了它--------为大众服务的品质,充分表达了作者对桥的--------------之情。赞美和敬佩古老默默无闻一位德高望重的老人走进这片树林,鸟儿呼唤我的名字,露珠与我交换眼神。这里运用了---------的手法,形象地表现了自己和鸟儿、露珠这两位朋友间的--------------。拟人默契和情谊我脚下长出的根须,深深扎进泥土和岩层;头发长成树冠,胳膊变成树枝,血液变成树的汁液,在年轮里旋转、流淌。这是作者走进树林,靠在一棵树上展开的-------。树为人友,人为树友,人和树已融为一体。这是多么奇妙的一种境界啊!想象

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