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养成好习惯,做文明的学生主题班会设计方案

养成好习惯，做文明的学生主题班会设计方案

一、方案目标

1.提升学生的文明素养：通过一系列活动，引导学生树立良好的文明意识和行为习惯。

2.增强班级凝聚力：通过互动与交流，提高同学之间的信任与合作，营造和谐班级氛围。

3.促进良好习惯的养成：通过具体的活动与实践，帮助学生养成生活、学习中的好习惯。

二、方案范围

本方案适用于中小学各年级的学生班级，活动可以根据年级、班级特点进行调整和优化。

三、现状分析

根据调查问卷显示，班级中约有60%的学生对“文明行为”的理解不够全面，常见的不文明行为包括：

-课堂上随意讲话（约占45%）

-不遵守公共场所秩序（约占30%）

-垃圾不分类投放（约占50%）

因此，针对以上问题，设计本次班会方案。

四、实施步骤

1.班会前期准备

-时间安排：选择一个适合的时间，建议在周一或周五下午。

-场地布置：选择教室或活动室，布置文明主题的横幅和海报，营造良好的氛围。

-材料准备：

-制作文明行为相关的宣传资料。

-准备道具，如文明行为卡、奖励贴纸等。

2.班会流程

1.开场（5分钟）

-班主任简短致辞，介绍本次班会的主题和目的，激发学生参与热情。

2.观看文明宣传片（10分钟）

-播放一段关于文明行为的短视频，内容包括校园文明、公共场所礼仪等，帮助学生直观理解文明的重要性。

3.讨论与分享（20分钟）

-分组讨论：将学生分成4-5人一组，讨论以下问题：

-什么是文明行为？

-在校园中，我们应该如何表现出文明？

-分享自己在日常生活中遇到的文明与不文明行为。

-小组分享：每组派一位代表分享讨论结果，增进同学间的交流。

4.角色扮演活动（30分钟）

-学生分组进行角色扮演，模拟不同场景下的文明与不文明行为，增强对文明行为的理解。

-角色扮演后，进行点评与讨论，帮助学生总结出文明行为的具体表现。

5.制定班级文明公约（15分钟）

-由全班同学共同制定一份班级文明公约，内容包括：

-上课不讲话

-课间维护秩序

-垃圾分类投放等

-将公约张贴在班级显眼位置，提醒学生遵守。

6.文明行为倡议（10分钟）

-鼓励学生制定个人的文明行为计划，列出未来一周内要坚持的文明行为。

-学生可以通过书面形式记录，并在下次班会上进行分享。

7.结束（5分钟）

-班主任总结班会内容，鼓励学生将所学的文明知识融入日常生活中。

-通过抽奖等形式，对积极参与的同学给予小奖励，激励更多学生参与。

3.活动后的跟进

-记录与反馈：班主任记录学生的参与情况，并在下一次班会上进行反馈。

-定期检查：每周进行一次班级文明行为检查，评比表现优秀的学生，形成良性竞争。

-文明行为打卡：鼓励学生每天记录自己的文明行为，并在班会上分享，形成持续的文明氛围。

五、数据支持

为了评估本次班会的效果，建议在班会前后进行一次问卷调查，内容包括：

1.对“文明行为”的理解程度（1-5分制）

2.在校园内的文明行为发生频率（如：从不、偶尔、经常）

3.自己的行为改变意愿（如：非常愿意、愿意、不愿意）

预期结果

-问卷调查：希望通过班会后，学生对“文明行为”的理解程度提高20%。

-行为改变：希望班会后，学生在校园内的文明行为发生频率提高30%。

-参与度：希望班会参与率达到100%，并鼓励学生积极反馈。

六、成本控制

-宣传材料：自制海报与宣传单，成本低。

-道具准备：可使用教室现有道具，减少支出。

-视频播放：利用现有的多媒体设备，无需额外费用。

七、总结与展望

通过本次“养成好习惯，做文明的学生”主题班会，旨在提升学生文明素养，增强班级凝聚力，促进良好习惯的养成。后续将持续关注班级文明行为的落实情况，并定期开展相关活动，确保方案的可执行性与可持续性，最终使每位学生都能成为文明的传播者与践行者。

附录

1.班级文明公约示例

1.上课不讲话，认真听讲。

2.课间维护秩序，遵守规则。

3.垃圾分类投放，爱护环境。

4.礼貌用语常挂嘴边，尊重他人。

2.问卷调查示例

1.你对“文明行为”的理解程度（1-5分）：

-12345

2.你在校园内的文明行为发生频率：

-从不偶尔经常

3.你愿意改变自己的行为吗？

-非常愿意愿意不愿意

通过上述方案的落实，我们期待在校园内形成一个文明、和谐、积极向上的学习环境。