学生体温监测三检制度.docxVIP

学生体温监测三检制度

第一章总则

为保障学生健康，防控传染病传播，确保校园安全，根据国家有关卫生健康管理的法律法规及教育部相关要求，特制定本“学生体温监测三检制度”。本制度旨在规范学生体温监测程序，确保监测工作的有效性和可操作性，促进学校健康管理的科学化、制度化。

第二章制度目的

本制度的主要目标包括：

1.保障学生健康：通过定期监测学生体温，及时发现和处理潜在的健康问题，确保学生在校期间的身体健康。

2.防控传染病传播：有效监测体温，及时隔离发热学生，降低传染病的传播风险，维护校园公共卫生安全。

3.提高健康管理水平：通过系统化的体温监测，提升学校健康管理的科学性和规范性，为学生健康档案的建立提供数据支持。

第三章适用范围

本制度适用于所有在校学生，包括全日制学生和非全日制学生。适用范围涵盖以下几个方面：

1.新入学学生：所有新入学学生在报到时须进行第一次体温监测。

2.日常体温监测：在校学生每天上学前须进行体温监测。

3.特殊情况监测：如疫情、高发季节等特殊情况下，需增加体温监测频次。

第四章管理规范

4.1体温监测的责任分工

1.学校健康管理部门：负责制定体温监测方案，分配监测任务，协调各部门的工作。

2.班主任及任课教师：负责组织班级内的体温监测工作，做好记录，发现异常情况及时上报。

3.校医及健康管理人员：负责体温监测的具体实施，确保监测设备的正常运转，处理突发健康事件。

4.2体温监测标准

1.正常体温范围：标准体温范围为36.1℃至37.2℃。超过此范围的学生需进行进一步观察与处理。

2.监测工具：建议使用电子体温计，确保测量准确、方便。

3.监测频次：新入学学生报到时、日常上学前及特殊情况下按规定频次进行体温监测。

第五章操作流程

5.1体温监测流程

1.准备阶段：

-确保体温监测设备的正常使用。

-将监测记录表准备齐全。

2.监测阶段：

-在指定地点（如学校入口、班级教室等）进行体温测量。

-每位学生需在测量前保持安静，确保测量结果准确。

3.记录阶段：

-记录每位学生的体温，异常情况需特别标记。

-将记录表交由班主任审核。

5.2异常处理流程

1.体温异常：

-如发现学生体温超过37.2℃，应立即将其带至校医室进行复测。

-复测仍然异常的学生需由校医进行评估，并通知家长。

2.隔离措施：

-对体温异常的学生进行临时隔离，直至家长到校接走。

3.信息上报：

-班主任需将异常情况及时上报学校健康管理部门，做好记录。

第六章监督机制

6.1监督检查

1.定期监督：学校健康管理部门应定期检查体温监测工作，确保各项制度落实到位。

2.反馈机制：建立监督反馈机制，收集各班级在实施过程中遇到的问题，及时进行改进。

6.2记录与报告

1.记录保存：所有的体温监测记录需妥善保存，至少保留一个学期。

2.定期汇报：每月向学校领导汇报体温监测情况，包括监测数据、异常情况及处理结果。

第七章附则

1.解释权限：本制度由学校健康管理部门负责解释。

2.适用条件：本制度适用于所有在校学生，特殊情况下可根据实际需要进行调整。

3.生效日期：本制度自发布之日起生效，若有修订，将及时通知相关人员。

4.未来修订流程：每学期结束后，学校健康管理部门需对本制度进行评估，根据实施情况提出修订建议。

通过制定和实施“学生体温监测三检制度”，学校能够更有效地管理学生健康，及时发现并处理潜在的健康问题，确保校园安全，为学生创造一个健康的学习环境。同时，此制度的实施也将为防控传染病的传播提供有力保障。