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中学内部规章制度汇编

贯彻中学德育大纲，加强和改进德育工作，通过学科教学、班团

活动、主题教育活动和社会实践活动等形式对学生进行爱国主义、集

体主义、社会主义教育，进行理想、道德、纪律及民主法制教育，提

高学生政治思想素质和品德修养。

学校成立以党支部、校长室、德育处、团委及年级组等负责人组

成的德育工作领导小组。党支部下辖党小组，团委下辖团支部，德育

处是学校德育工作职能部门。

切实加强班主任队伍建设，提高班主任的责任感和业务水平。

校主动与社会、家庭配合，建立家长学校，构建学校、家庭、社

会三位一体的德育工作网络，形成德育教育合力。

以教会学生做人、教会学生求真为宗旨，认真贯彻《中学生守则》

《中学生日常行为规范》及《六中学生手册》，将规范内化为学生的

自觉行为。

学校严格按照国家课程方案，开齐、开足、开好各门课程。坚持

以教学为中心，更新教育观念，实施素质教育，加强新课程改革，开

展教育科研和教学研究，改进教学方法，提高教学质量。

学校以俄语教学和艺术体育教育为办学特色。

学校教学面向全体学生，因材施教，使学生全面发展，学有所长。

在思想觉悟、道德情操、知识能力、兴趣特长、生理心理等方面均有

所提高，达到较高标准。

学校加强对教学工作的管理和领导，建立由校长室、年级组、教

务处、教科室、电教实验中心、艺术教育中心、体卫处等处室及学科

组、备课组为主体的层级教学管理体制。学校按学科设立教研组，设

立学科主任1-2人，领导、组织教师进行集体教学研究，定期开展教

学研究活动，按学校要求，组织教师参加各种培训和学术活动；各年

级按学科设立备课组，设立备课组长1人，领导、组织本备课组集体

备课活动，贯彻落实教学计划，完成各项教学任务。

教研活动及学科组活动由教务处管理，备课组活动由年级组管

理，电化教学、实验教学及活动由电教实验中心管理，教育科研及教

师培训由教科室管理，体育教学及卫生教育由体卫处及年级组管理，

艺术教学及活动由艺术教育中心及年级组管理，心理健康教育及活动

由心理健康教育中心及年级组管理。

严格执行上级主管部门制定的课程标准，并根据形势需要进行校

本课程开发。严格执行课程计划和教学计划，维护作息时间表、课程

表的严肃性，任何班级和个人均不得擅自停课和调课。

全体教师要按照教学“五认真”的要求，认真备课、上课、训练、

辅导和考核，教师教学常规的执行情况作为考核教师的重要依据。

按照上级主管部门的规定，组织期中和期末教学质量检查和检

测，按要求参加学业水平考试和高考。

按要求规定学生在校运动总量，开展形式多样的课外兴趣小组活

动，发挥学生的个性特长，挖掘学生的创新潜能，提高学生综合素质。

规范学籍管理，健全学籍档案。对转学、休学、复学等严格手续

程序，严肃学籍管理制度。

各功能处室负责对功能场所教育教学设备的管理，充分发挥教学

设施、仪器设备、文体器材、图书音像资料，尤其是现代教学设施的

使用效益，防止设备设施的闲置和浪费。

加强档案资料建设，各部门要认真做好教育教学及管理资料的收

集与归档。

六中后勤管理制度

总务后勤工作必须坚持为教育教学服务，为教育科研服务，为全

体师生服务的原则，强化服务意识，主动、热情、优质、高效、超前

做好服务工作。

学校财务部门要严格遵守上级有关部门制定的各项财务制度，加

强财务管理，规范操作程序，严守财经纪律。严格执行收费政策，规

范收费行为，按照上级有关部门规定的项目和标准收费并采用规范票

据。实行收支两条线管理，收好、管好、用好各项教育经费。

强校舍、校产、物业管理，严防公物流失。

积极开展勤工俭学活动，坚持以服务为本，加强对学生餐厅、校

园商店、文印室的管理，确保安全与稳定。

搞好学校整体规划，加快学校发展步伐，有计划，有步骤，合理

地进行学校基本建设和维护修缮工作，为学校的进一步发展奠定物质

基础。

六中教职工行为规范

全体教职工必须遵守宪法、法律、职业道德法规和各项规章制度，

自觉维护学校荣誉和利益。

学校必须依法维护、保障教职工的合法权益。

教职工是办好学校的主体力量，学校必须尊重教职工，尊重知识，

尊重人才，尊重劳动。

教职工必须确立主人翁意识，在工作中必须牢固树立忧患意识、

精品意识、创新意识，内强素质，