四年级语文上册第五单元积累运用及课内阅读专项测试卷新人教版.docxVIP

第五单元积累运用及课内阅读专项测试卷

总分（100分）姓名：____________

一、推断，正确的画“√”，错误的画“×”。(8分)

(1)写一件事，要把事情的起因、经过、结果写清晰。()

(2)《我家的杏儿熟了》一文告知我们要懂得和他人共享，这样会获得双倍的欢乐。()

(3)《麻雀》一文作者将猎狗和麻雀作比较，表现出了猎狗的浩大，麻雀的弱小。()

(4)《爬天都峰)讲了“我”和爸爸相互从对方身上吸取力气，爬上天都峰的事。()

二、依据课文内容填空。(32分)

(1)《麻雀》的作者是俄国作家。《麻雀》一文依次写了：“我”发觉()——猎狗威逼小麻雀——()——猎狗走开。作者生动地刻画出小麻雀的()，老麻雀的()，猎狗的()，“我”()的形象，赞扬了()是一种强大的力气。

(2)学习这个单元，我知道了写事情要依据()依次来写，要把事情发生的()、()、相关的人物交代明白，把事情的()、()、结果写清晰，还可以写一写自己()、()和想到的。

（3）《爬天都峰》是依据“爬天都峰之前——________--__________”的依次来写的。向我们揭示了在困难面前，要有_________________；在与人相处的过程中，要___________________的道理。

三、下面是制作传统中国风筝的技艺，简称“四艺”。括号中应填的是（）（3分）

()架子()纸面()花彩()风筝

A．搭折画放 B．扎糊绘放

C．搭糊画放 D．扎折绘放

四、妙语连珠。（按例子从题干中总结出一个成语）（8分）

例：改“奏”为“春”（偷天换日）

1.改“杭”为“航”（）

2.改“咕”为“吟”（）

3.改“洛”为“硌”（）

4.改“记”为“认”（）

五、口语交际。(10分)

视察家人炒菜、擦玻璃或者做其他家务的过程，用一段话把这个过程写下来。留意用上表示动作的词语。

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六、课内阅读。（39分）

（一）麻雀（节选）（20分）

猎狗渐渐地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出（尖锐锐利）的牙齿。突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它扎煞起全身的羽毛，（无望悲观）地尖叫着。

老麻雀用自己的身躯（掩护爱惜）着小麻雀，想（救助挽救）自己的幼儿。可是因为惊慌，它浑身颤抖了，发出嘶哑的声音。它呆立着不动，打算着一场搏斗。在它看来，猎狗是个多么浩大的怪物啊！可是它不能安稳地站在高高的没有危急的树枝上，一种强大的力气使它飞了下来。

1.用“√”标出括号里正确的词语。（8分）

2.“突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。”下列对这句话理解正确的一项是（）。（3分）

A.老麻雀落下来的动作又快又猛，力气很大，落地很重，气概很猛，从中可以看出它救子心切。

B.老麻雀的身体很重，像石头一样。

C.老麻雀很胆怯 ，有意制造声势，掩饰自己内心的恐惊。

D.“突然”写出了猎狗内心的恐惊。

3.画线句子中的“一种强大的力气”指的是。（4分）?

4.假如这场搏斗起先了，会有怎样的结果呢？（5分）

______________________________________________________________________________________________________________________（二）爬天都峰（19分）

“感谢你啦，小挚友。要不是你的志气鼓舞我，我还下不了决心哩！现在尽然爬上来了！”

“不，老爷爷，我