2017-2018学年高一物理新人教版必修2异构教案：第5章 曲线运动 第1节 曲线运动.docxVIP

2017-2018学年高一物理新人教版必修2异构教案：第5章曲线运动第1节曲线运动

主备人

备课成员

教材分析

“2017-2018学年高一物理新人教版必修2异构教案：第5章曲线运动第1节曲线运动”主要介绍了曲线运动的基本概念、条件和特点。本节课内容与物理课本紧密相连，通过对物体运动轨迹的分析，让学生理解曲线运动的本质，掌握判断曲线运动的方法。本节课的教学实际性强，旨在培养学生对物理现象的观察、分析和解决问题的能力，为后续章节的学习打下坚实基础。

核心素养目标

培养学生科学思维能力，通过分析曲线运动的特点，提高逻辑推理和数学建模能力；发展学生实践创新能力，通过实验探究曲线运动的条件，激发探究意识；加强学生的物理观念，理解曲线运动在自然界中的应用，增强对物理现象的敏感性。

学习者分析

1.学生已经掌握了直线运动的基本概念和规律，包括速度、加速度等基本物理量，以及匀速直线运动和匀加速直线运动的运动学方程。

2.学生在学习物理过程中，对实验现象有较强的好奇心和学习兴趣，具备一定的观察能力和实验操作能力。他们的学习风格多样，有的善于理论推导，有的擅长实验操作，有的喜欢通过问题解决来学习。

3.学生在学习曲线运动时，可能遇到的困难和挑战包括：对曲线运动条件的理解，曲线运动中速度和加速度的方向判断，以及运用数学工具（如坐标系、解析几何）来描述和分析曲线运动。此外，实验探究过程中，对实验数据的处理和分析也可能成为学生的挑战。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

1.教学方法：采用讲授法引入曲线运动的概念，通过讨论法引导学生探究曲线运动的条件，利用实验法让学生直观感受曲线运动的特点。

2.教学手段：使用多媒体设备展示曲线运动的动态图像，利用教学软件模拟曲线运动过程，通过实物演示实验让学生观察曲线运动的实际现象。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对曲线运动的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们在生活中观察到过曲线运动的现象吗？它能告诉我们什么？”

展示一些关于曲线运动的图片或视频片段，如投掷物体、圆周运动等，让学生初步感受曲线运动的魅力和特点。

简短介绍曲线运动的基本概念，其在自然界和科技发展中的重要性，为接下来的学习打下基础。

2.曲线运动基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解曲线运动的基本概念、条件及其与直线运动的区别。

过程：

讲解曲线运动的定义，介绍其与直线运动的不同之处，如速度和加速度的方向变化。

详细介绍曲线运动的条件，使用示意图帮助学生理解曲线运动中速度和加速度的关系。

3.曲线运动案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解曲线运动的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的曲线运动案例进行分析，如地球绕太阳的运动、卫星轨道等。

详细介绍每个案例的背景、运动轨迹和物理意义，让学生全面了解曲线运动的多样性。

引导学生思考这些案例对实际生活或科学研究的影响，以及如何应用物理知识解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论曲线运动在科技发展中的应用，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与曲线运动相关的物理现象进行深入讨论。

小组内讨论该现象的形成条件、运动规律以及可能的实际应用。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对曲线运动的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括物理现象的描述、运动规律及实际应用。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调曲线运动的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括曲线运动的基本概念、条件、案例分析等。

强调曲线运动在现实生活或科学研究中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用曲线运动知识。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于曲线运动在生活中的应用的短文或报告，以巩固学习效果。

学生学习效果

学生在本节课学习后，取得了以下几方面的效果：

1.知识掌握方面：

学生能够准确描述曲线运动的基本概念，理解曲线运动与直线运动的主要区别。他们掌握了曲线运动的条件，包括物体所受的合外力与速度不在同一直线上。此外，学生能够运用数学工具，如坐标系和解析几何，来描述和分析曲线运动。

2.理解应用方面：

学生能够通过具体的案例分析，理解曲线运动在实际生活中的应用，如地球绕太阳的运动、卫星轨道、汽车转弯等。他们能够将