小学心理健康教育_教学实录教学设计学情分析教材分析课后反思.pdfVIP

拥抱挫折

【活动理念】

挫折是人们在从事有目的的活动时受到阻碍和干扰，因获取

成功的心理需要得不到满足而产生的一种消极的情绪反应。如果处理

不当，它会给人造成心理压力，损害身心健康从而影响学习和生活。

对学生进行挫折教育，帮助学生健康成长，有利于他们将来更好地适

应社会生活。

【活动目的】

1.引导学生正确面对挫折。

2.培养学生的受挫能力。

3.引导学生学会战胜挫折的方法，承受挫折，战胜挫折。

【活动对象】

小学六年级学生

【活动方式】

游戏，情景表演，讨论，交流等

开场白：

欢迎大家来到心理课堂，在这里有这样一个美丽的约定。请同学

们认真地读一遍，真诚、尊重、必威体育官网网址。真诚就是希望每一个同学带着

最真诚的心参与这次活动。尊重就是在活动中要尊重他人，尊重自己，

用心倾听，积极参与。必威体育官网网址，非常重要奥，因为在活动中，很多同学

会说出自己的心里话。希望大家能为彼此必威体育官网网址。同学们，如果你能做

到，请给我一个“ok”的手势。

一、暖身活动

那我们先来做一个小游戏好吗?指名读游戏规则。（读规范动作时，

师做示范动作。）

出示：

游戏规则：

游戏开始前所有学生都是“蛋”。同桌两人猜拳（一局定胜

负），胜者变“小鸡”，“小鸡”找“小鸡”猜拳，胜者变“凤

凰”。升到了“凤凰”也要找“凤凰”猜拳。如果输了就相应的

降低一个层次。

【游戏动作】

鸡蛋——全蹲，迈小步走。

小鸡——半蹲，扑棱翅膀。

凤凰——站立，展翅高飞。

大家听懂规则了吗？开始游戏吧。

学生游戏

师：现在老师来采访一下。

请问这位同学，老师发现你一直是蛋的角色，对此，你有什么感

受？

有哪位同学一直顺利地从蛋变成小鸡又变成凤凰，你能说说你的

感受吗？

有没有从凤凰变成小鸡又从小鸡变成蛋的？你愿意谈一下你的感

受吗？

师：大家有没有发现，这个游戏就像我们的生活。有时一帆风顺，梦

想成真；有时虽然努力了，却依然在原点打转；有时经过努力即将成

功或已经成功，但因为意外，你还得从头开始。有那么多你不愿意发

生的事还是发生了，一些你从没想过也从没碰过的事也发生了。这些

事情的发生可能会让你感到失落、难过、紧张、害怕……那这些事情

我们就把他叫做“挫折”（板书）今天，老师就和大家一起分享关于

“挫折”的话题。

二、你的挫折我来听

今天就让我们打开心扉，共同面对你曾经经历过或正在经历

的挫折，让老师和同学们共同和你分担。

现在请同学们闭上眼睛，选择一个最舒服的姿势坐好。深呼吸，

吸气，呼气，吸气，呼气慢一点，就是这样。再做一次，吸气，

呼气。此刻，你全身都感到很放松，记忆的大门正在徐徐开启，

那件让人不顺心的事象放电影一样再次出现在你的面前。你听到

了他说，你看到他那样做，那件你最不希望发生的事还是发生了，

那件你从没想过也没碰过的事也发生了，怎么会这样，你很难过，

有一些忧伤、失落甚至是紧张害怕。（空一下）

现在请同学们睁开眼睛，把你曾遇过的或正经历的挫折写下来，

也可以用画画的方式尽情表达。（学生写或画）

写完了吗？现在在小组内交流一下你的挫折。

哪位同学愿意跟大家交流一下你遇到的挫折。

学生交流。

那面对这些挫折我们改怎么办呢？

三、小故事，大道理

（故事一）

有两只小青蛙就遇到了挫折，怎么回事呢？原来在草丛里有两只

小青蛙跳跳和闹闹。一天，他们正在开心地玩耍，一不小心，掉进了

陷阱里，陷阱很深，足以困住两只小青蛙。

有哪位同学愿意来表演一下，谁愿意演跳跳，谁愿意演闹闹。（师

旁白一下）

这可怎么办那？井口那么深。你们两能把你们想的和做的表演一

下吗？其他同学也帮忙想一想。

谢谢这两位同学的精彩表演。

老师非常喜欢同学们的方法和故事。大家想听原来的故事吗？想

知道原故事中的跳跳和闹闹是怎么想的，怎么做的吗？

出示原来故事（生读）

闹闹想：“我们死定了！这