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部编版语文一年级上册
第5单元单元分析
单元
阅读
名称
本单元作为学生们踏入阅读世界的第一个重要模块，“感
受大自然”为主题，精心编选了四篇风格独特、内容丰富的课文，
它们分别是《秋天》、《江南》、《雪地里的小画家》以及《四
季》。这四篇课文不仅题材广泛，涵盖了散文、儿童诗、古诗和
儿歌等多种文学形式，而且每一篇都以其独特的魅力，引领学生
们走进自然，感受四季的更迭与生命的律动。
《秋天》一文，如同一幅精美的画卷，缓缓展开在读者面前。
教材作者巧妙地捕捉了初秋时节天空的高远、田野的丰饶、植物的成
解析熟以及动物的活跃，用简洁明快的语言，勾勒出一幅幅生动形象
的秋景图。学生们在阅读中，不仅能够感受到秋天的丰收与喜悦，
更能体会到作者对自然的热爱与赞美之情，从而激发他们探索自
然、亲近自然的兴趣。
《江南》则是一首经典的古诗，选自《汉乐府》。它以简练
的语言，描绘了江南水乡的美景与人们采莲的欢乐场景。诗中既
有对江南水乡自然风光的赞美，也有对劳动人民勤劳生活的歌颂。
学生们在诵读这首古诗的过程中，不仅能够领略到古诗的韵律之
美，还能通过想象，感受到江南水乡的温婉与灵动，进一步加深
对中华传统文化的认识与理解。
《雪地里的小画家》则是一首充满童趣的儿歌，它以下雪的
环境为背景，通过拟人化的手法，生动描绘了小鸡、小鸭、小狗、
小马等小动物在雪地中留下的独特脚印，并巧妙地介绍了它们脚
的形状特征。同时，儿歌还提到了青蛙冬眠的特点，增加了科普
知识的趣味性。学生们在朗读这首儿歌时，不仅能够感受到冬日
的雪趣与欢乐，还能在轻松愉快的氛围中学习到一些基本的科普
知识。
《四季》则是一首富有童真与诗意的诗歌，它以春天的草芽、
夏天的荷叶、秋天的谷穗和冬天的雪人等代表性事物为线索，展
现了四季的不同特点与魅力。诗歌语言优美，意境深远，能够引
导学生们从不同的角度去观察、感受四季的变化，培养他们的观
察力和想象力。同时，诗歌中蕴含的对自然的热爱与敬畏之情，
也将激励学生们更加珍惜和爱护我们共同的家园——地球。
在低年段语文教学中，培养学生正确、流利的朗读能力至关
重要。这要求学生们在朗读时，首先确保字音准确无误，特别注
学情意轻声、儿化等语音细节的把握，让文字的声音充满生命力。同
分析时，流利朗读不仅是速度上的连贯，更是情感的流畅表达，要求
学生避免单字蹦跳，学会连词成句，确保语句的完整与流畅，不
增不减，恰到好处地停顿，让文本内容自然流淌。
作为首个阅读单元的教学，我们应将朗读基本功训练放在首
位，鼓励学生用标准的普通话朗读，从源头上奠定坚实的语言基
础。教师的范读在此阶段尤为关键，通过富有感染力的示范，激
发学生的朗读兴趣。同时，采用多样化的朗读方式，如个别读、
小组读、集体读等，让学生在倾听、模仿与比较中不断提升，让
朗读成为他们探索文字世界、感受语言魅力的美妙旅程。
字词句
1.认识42个生字和9个偏旁，读准1个多音字：地。2.会写14
个字和5个笔画。
3.展示从生活中或其他学科中认识的生字，鼓励自主识字。
教学阅读
目标1.正确朗读课文，
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