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九年级美术下册8关注身边的广告设计教学教案人美版

授课内容

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授课时间

教材分析

本节课选自人美版九年级美术下册第八课《关注身边的广告设计》，旨在让学生了解广告设计的基本概念、要素和创作方法。通过观察、分析身边的广告作品，提高学生对广告设计的审美能力和创作能力。教材内容结合实际生活，以身边的广告为例，引导学生掌握广告设计的基本知识和技巧。

核心素养目标

1.美术鉴赏与批评：培养学生观察、分析广告设计的能力，提高对广告艺术的审美评价水平。

2.创意实践：激发学生的创意思维，培养其设计具有创意性和实用性的广告作品的能力。

3.文化理解：引导学生了解广告设计在生活中的作用，增强对广告文化内涵的理解。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已经具备一定的绘画和设计基础，了解基本的视觉艺术元素和设计原则。

-学生在日常生活中对广告有所接触，对广告的基本形式和功能有初步认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对创意设计感兴趣，喜欢探索新鲜事物，对身边的广告有好奇心。

-学生具备一定的观察力和分析能力，能够识别广告中的设计元素和技巧。

-学生的学习风格多样，有的喜欢独立思考，有的倾向于合作学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-学生可能对广告设计的专业术语和理论掌握不足，理解起来有难度。

-在实际操作中，学生可能难以将理论知识与实际设计相结合，创作出具有创意和实用性的广告作品。

-部分学生可能在创意表达和设计实现上存在自信心不足，需要引导和鼓励。

教学方法与手段

1.教学方法：

-讲授法：讲解广告设计的基本概念、要素和创作方法，提供理论知识支持。

-讨论法：组织学生就身边的广告案例进行讨论，分享各自的观点和分析结果。

-实践法：引导学生动手实践，设计自己的广告作品，培养实际操作能力。

2.教学手段：

-多媒体演示：使用PowerPoint等软件展示广告设计案例，增强直观感受。

-网络资源：利用网络有哪些信誉好的足球投注网站相关广告设计资源，拓展学生的设计视野。

-互动平台：利用教学软件或在线平台，让学生提交作业和反馈，便于及时指导和评价。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-创设情境：播放一段有趣的广告视频，引导学生关注广告中的设计元素。

-提出问题：让学生思考广告设计的目的、要素和如何吸引观众。

-互动讨论：邀请学生分享他们对广告的初步理解和感受。

2.讲授新课（15分钟）

-知识讲解：

-介绍广告设计的定义、分类和作用。

-讲解广告设计的五大要素：图形、文字、色彩、布局和创意。

-分析优秀广告案例，展示设计原则和技巧。

-用时：15分钟

3.案例分析（10分钟）

-分组讨论：将学生分成小组，每组分析一个广告案例，讨论其设计特点和创意之处。

-小组分享：每组选派代表汇报分析结果，其他学生补充。

-教师点评：对学生的分析进行点评，指出优点和改进之处。

-用时：10分钟

4.巩固练习（10分钟）

-设计练习：给定一个主题，让学生尝试设计一个简单的广告。

-小组合作：学生分组讨论设计思路，分工合作完成设计草图。

-展示评价：每组展示设计作品，其他学生和教师共同评价。

-用时：10分钟

5.课堂提问与互动（5分钟）

-提问环节：教师提出关于广告设计的问题，学生抢答。

-互动讨论：针对广告设计中的难题，学生自由讨论解决方案。

-教师总结：总结学生的讨论成果，强调重点和难点。

-用时：5分钟

6.拓展与创新（10分钟）

-创新设计：鼓励学生运用所学知识，设计一个具有创意的广告。

-小组合作：学生分组讨论创新设计的可能性，共同完成设计。

-展示交流：每组展示创新设计作品，学生间互相学习和交流。

-教师指导：针对学生的创新设计，教师提供专业指导和建议。

-用时：10分钟

7.总结与反馈（5分钟）

-教师总结：回顾本节课的重点内容，强调广告设计的核心要素。

-学生反馈：学生分享本节课的学习收获和感受。

-教师评价：教师对学生的学习表现进行评价，鼓励学生的创新和努力。

-用时：5分钟

总计用时：45分钟

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《广告设计原理与实践》

-《现代广告设计案例解析》

-《创意广告设计思维》

-《广告设计与市场营销》

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-观察并分析不同类型的广告，探讨其设计策略和目标受众。

-收集并整理广告设计的相关资料，包括设计趋势、成功案例等。

-尝试设计一个针对特定产品或服务的广告，并思考如何吸引目标消费者。

-参与线上线下的广告设计比赛，提升自己的设计能力和实际操作经验。

-阅读关于广告设计的专业书籍和文