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五年级习作批改评语

是提高我们学生写作能力的，我们教师也需要对我们学生的作文

进行评价，写是教师的工作之一。那么你知道五年级习作批改评语要

怎么写吗?下面是小编为大家整理的五年级习作批改评语，欢迎阅读。

五年级习作批改评语【经典篇】

1.文章开头交待得十分清楚,起到总领全文的作用结尾处寥寥数语,

显示了作者探索科学奥秘的远大理想和坚定信心,催人奋进

2.本文三大成功之处:首先注意选取最美好的片断来写,其次用词准

确,第三文章结构紧凑

3.本文围绕…这一中心组织材料,语言准确,鲜明,生动,内容极其丰

富具体,不失一篇成功之作

4.文章虽短,但叙述生动描写细腻,生活气息浓厚,遣词造句准确传

神

5.文章最后揭示中心之句,实属点晴之笔,概括之语,短促而有力

6.通过仔细观察,采用了合适的语言把…绘声绘色地描述了出来,文

章虽短但不显单调,语言通俗但不失风趣

7.对人物的语言,神态,动作等,进行精心细腻的描绘,这是本文的一

大特色结尾令人饱含期待与热情,言已尽,意犹未了

8.简单交待时间,地点和结果…

9.语言简练,规范,开篇吸引人

10.…以…开头,较有新意前因后果娓娓道来

11.开篇简明扼要,精炼有序;重点描述…给人留下深刻印象

12.以景喻情,开头颇有新意;倒叙开头,渲染意境

13.开头直奔主题,也是一种写法

14.开头很活泼拟人化手法的运用使开头显得活泼,

15.反问句开头,吸引读者

16.开头直奔主题,让人一目了然

17.开头点题,用词很吸引人

18.,场面和气氛描写为文章增色不少;

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19.…对精彩地方进行简单描述;点面结合

20.简单介绍情况,自然过渡到下一段;

五年级习作批改评语【精选篇】

1.情境描写调动起悬念;

2.充分运用语言,动作,心理描写,使事情具体,生动

3.简要叙述前因,进行铺垫

4.这一部分可以加入对话或者一些心理描写

5.将…改成…更合适些,

6.自然承上启下,细节描写突出人物品质,令人感动

7.叙事中夹写景,以已度人,将心比心

8.拟人化语言使文章更显得生动活泼

9.外形描写十分有趣,突出了…的可爱介绍中融入了自己的思想,有

感染力

10.用了列数字,举例子的方法,很形象

11.过渡自然,每一段交待得很清楚

12.这部分参照课文中的例子,语言过于平板,可适当修改,使语言更

生动

13.字是人的脸，这次作文书写有明显进步，你的脸上也光彩多了。

不过，你一向讨厌的错别字老跟着你，给你的作文蒙上了一层阴影。

我为你开一剂良方：不会写的字问，写完作文后，请教老师或同学，

你愿意试一试吗?

14.从你的这篇文章，我仿佛看到了世纪的巴金!”你感情上的痛

苦我很理解，值得欣慰的是，你是一个坚强的孩子，是个懂事的孩子，

因为你写出了这样一篇令人感动的佳作。我为有你这样的学生而高兴，

只要把握住今天，你的未来一定会是美好而幸福的。一只不起眼的丑

小鸭，飞进了我的丛林，我怜爱她的自卑和娇弱，我欣赏她的诚实和