Module10复习课-学历案-2023-2024学年外研版九年级英语上册.docxVIP

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学习

主题

九上Module10

Unit3Languageinuse

课型

复习

课时

1

设计者

课标

要求

一、课标摘录：

类型

内容要求

词汇

运用词汇描述事物、行为、过程和特征，表达与主题相关的主要信息和观点；能就规定的主题进行交流与表达。

语法

在语境中理解that引导的定语从句的形式、意义、用法；在语境中运用所学语法知识描述、比较人和物，描述具体事件的发生、发展和结局，描述时间、地点和方位等。

理解性技能

获取和梳理口语语篇的主旨要义和关键细节；梳理书面语篇的脉络、梗概和发展变化，提取关键信息，归纳内容要点；理解和推测书面语篇中隐含的信息和意义。

表达性技能

正确流利地朗读短文，有逻辑地讲述短文主要内容；在口头表达中结合主题使用正确的词汇、句式和语法，表意准确得体；在书面表达中正确使用标点符号，用词准确，表达通顺。

二、课标分解：

复习什么：

词汇知识：记住并正确运用According,accordingto,northeast,sheep,hat,keepsb./sthaway,diary,hate,ant,brush,brushsth.offsth.,period,relative,salad,grape,lazy

Kangaroo,grape,ham,sheep,surf,salad,relative等单词短语。

语法知识：that引导的定语从句的基本结构

怎么复习：

词汇知识：结合语境多层训练本单元重点短语和词汇；

语篇知识：背诵重点句子，回顾记叙文写作要素。

语法知识：通过自主探究、小组合作、教师点拨归纳总结定语从句的基本结构

复习到什么程度：

词汇知识：会读、会写、会译、会用

语篇知识：会运用所学词汇、句子写记叙文，能描述自己的感受。

语法知识：会归纳总结定语从句的基本结构

学习

目标

通过本课时学习，学生能够：

1.能够正确运用本模块单词和词组：According,accordingto,northeast,sheep,hat,keepsb./sthaway,diary,hate,ant,brush,brushsth.offsth.,period,relative,salad,grape,lazy

Kangaroo,grape,ham,sheep,surf,salad,relative等单词短语；

2.听懂有关澳大利亚的相关篇章，能讨论并给出出游适当的建议和看法。

3.能正确使用that引导的定语从句。

评估

任务

1.会读、会写、会译、会用本模块词汇、短语、句子（对应目标1）；

2.能根据所学知识谈论澳大利亚（对应目标2,4）；

3.小组合作探究定语从句并会运用（对应目标3）；

评估

标准

1.准确拼出单词、短语、句子。（针对评价任务1）

2.运用所学词汇和定语从句描述澳大利亚。（针对评价任务2）

3.正确完成定语从句的相关练习。（针对评价任务3）

学习重难点

1.定语从句的基本结构

学习

过程

课前

预习

一、单词复习。

According,accordingto,northeast,sheep,hat,keepsb./sthaway,diary,hate,ant,brush,brushsth.offsth.,period,relative,salad,grape,lazy

对...感到惊奇_______阶段，时期_______

精神__________________关系______________

亲戚________________火腿______________沙拉____________

葡萄__________冲浪________________袋鼠___________

骑马_______________懒惰的，懒散的______

课中

学习

Step1导入

StepⅠLead-in(Pairwork/Wholeclass)

2.Playagame：Whoisthemasterofmemory?

①TdividesSsintotwogroups.

②TshowstheChinesemeaningofkeywordsandphrasesonebyoneontheslide.

③WhenTshowstheChinesemeaningofakeywordorphrase,Ssofthosetwogroupsvietolift

uptheirhandsandsay