初中生物教师资格考试学科知识与教学能力试题及答案指导(2024年).docxVIP

2024年教师资格考试初中生物学科知识与教学能力自测试题(答案在后面)

一、单项选择题（本大题有25小题，每小题2分，共50分）

1、关于生物学的学科特点，下列说法正确的是：

A、以实验为基础，注重理论知识的学习

B、以观察为主要方法，注重实际操作能力的培养

C、以生命现象为主要研究对象，注重生命科学的发展

D、以上都是

2、以下哪种生物分类单位最适合用来描述人类？

A、界

B、门

C、纲

D、目

3、题干：在生物学教学中，教师引导学生进行实验探究，以下哪种实验方法最适合用于探究“植物的光合作用”？

A.观察法

B.测量法

C.实验法

D.调查法

4、题干：在初中生物教学中，教师在进行“人体消化系统”的教学时，为了帮助学生更好地理解消化过程，以下哪种教学方法最为合适？

A.讲授法

B.案例分析法

C.多媒体演示法

D.小组合作学习法

5、下列关于生物膜结构的描述，正确的是：

A、生物膜是由磷脂双分子层和蛋白质分子构成

B、生物膜是生物体内所有细胞都具有的结构

C、生物膜是细胞内所有细胞器共有的结构

D、生物膜是由糖类和蛋白质构成

6、以下关于光合作用描述错误的是：

A、光合作用是绿色植物利用光能将二氧化碳和水合成有机物的过程

B、光合作用分为光反应和暗反应两个阶段

C、光合作用的光反应阶段发生在叶绿体的类囊体膜上

D、光合作用的暗反应阶段发生在叶绿体的基质中，需要光能

7、在生物实验中，以下哪种方法不能用来分离混合物中的杂质？

A.过滤

B.蒸馏

C.溶解

D.离心

8、以下哪种生物分类单位比“界”更具体？

A.门

B.纲

C.目

D.科

9、题干：在初中生物教学中，以下哪种教学方法最适合培养学生的探究能力？

A.讲授法

B.实验法

C.案例分析法

D.问答法10、题干：以下关于初中生物课程资源的说法，错误的是：

A.课程资源包括教材、教学辅助资料、学生实验、教学媒体等

B.课程资源的使用要遵循科学性、适用性、趣味性、时代性原则

C.教师应充分利用课程资源，提高教学效果

D.学生实验是课程资源的唯一来源

11、在以下哪个条件下，酶的活性会降低？

A.温度适宜

B.pH值适中

C.有足够的底物

D.加入抑制剂

12、以下哪种植物属于被子植物？

A.蕨类植物

B.裸子植物

C.蕨类植物和裸子植物

D.蕨类植物、裸子植物和被子植物

13、在下列关于光合作用的过程描述中，正确的是：

A.光合作用仅在白天进行，夜间不能进行

B.光合作用的产物是氧气和葡萄糖

C.光合作用将光能转化为化学能，储存在ATP中

D.光合作用的主要场所是细胞核

14、在下列关于动物细胞分裂过程中，描述错误的是：

A.有丝分裂前期染色体出现

B.无丝分裂过程中染色体不会出现

C.有丝分裂后期染色体数目加倍

D.无丝分裂是一种简单的细胞分裂方式

15、在初中生物教学中，以下哪项教学活动有助于培养学生的观察能力和实验操作能力？

A.教师详细讲解实验操作步骤，学生跟做

B.学生独立完成实验操作，教师巡视指导

C.教师演示实验过程，学生观察并记录

D.学生观看实验视频，教师总结实验结果

16、在初中生物教学中，教师运用以下哪种教学方法能够激发学生的学习兴趣？

A.系统讲解，注重知识的连贯性

B.引入生活实例，联系实际

C.重复练习，巩固知识点

D.创设问题情境，引导学生思考

17、在初中生物教学中，以下哪种教学方法有助于培养学生的实验操作能力？（）

A.讲授法

B.演示法

C.案例分析法

D.实验法

18、在组织初中生物教学活动时，教师应注重以下哪一方面的内容？（）

A.传授生物知识

B.培养学生的科学素养

C.提高学生的考试成绩

D.满足家长对教育的期望

19、在下列选项中，不属于初中生物教学原则的是（）

A.知识与技能并重原则

B.科学性与思想性相结合原则

C.理论联系实际原则

D.个体差异性原则20、以下关于初中生物实验课教学设计的说法，错误的是（）

A.实验课教学设计应注重学生的动手操作能力培养

B.实验课教学设计应强调实验原理的讲解

C.实验课教学设计应注重实验现象的观察与分析

D.实验课教学设计应注重实验结果的总结与反思

21、在以下关于光合作用的描述中，哪一项是错误的？

A.光合作用是植物利用光能将二氧化碳和水合成有机物的过程。

B.光合作用发生在植物的叶绿体中。

C.光合作用的产物是葡萄糖和氧气。

D.光合作用不需要光照条件。

22、以下关于生物分类的叙述中，哪一项是正确的？

A.生物分类是根据生物的形态结构进行的。

B.生物分类是根据生物的遗传特征进行的。

C.生物分类是根据生物的生理功