Unit 9 Section A 2d 教学设计2024-2025学年人教版英语八年级上册.docx

Unit9SectionA2d教学设计2024-2025学年人教版英语八年级上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容

Unit9SectionA2d教学设计2024-2025学年人教版英语八年级上册主要包括以下内容：

1.教材章节：Unit9SectionA2d

2.课程内容：

-对话理解：学生将学习如何理解日常生活中关于健康和运动的对话。

-词汇学习：重点词汇包括“diet”（饮食）、“exercise”（锻炼）、“healthy”（健康）等。

-语法学习：运用一般现在时态描述日常习惯和一般将来时态谈论计划。

-听力练习：听懂并回答关于对话内容的问题。

-口语表达：学生将练习如何就健康和运动的话题进行简单的对话和交流。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标旨在培养学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过理解和实践Unit9SectionA2d的对话内容，学生将提高听力和口语交流能力，能够用英语讨论健康和运动的话题，增强跨文化交际意识。在分析对话内容时，学生将锻炼逻辑思维和批判性思维，学会从不同角度看待健康生活方式。同时，通过自主学习和合作学习，学生将提升解决问题的能力和团队合作精神，形成有效的学习策略，为终身学习奠定基础。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①掌握描述健康和运动习惯的相关词汇，如“diet”、“exercise”、“healthy”等。

②学习并运用一般现在时态和一般将来时态进行句型构造，描述日常习惯和计划。

③能够理解并参与关于健康和运动话题的简单对话。

④通过听力练习，提高听力理解和信息捕捉能力。

2.教学难点

①区分和正确使用一般现在时和一般将来时态，避免时态混淆。

②在口语交流中，正确运用新学的词汇和句型，表达清晰、准确的健康和运动习惯。

③在听力练习中，识别并理解对话中的细节信息，如具体运动项目和饮食建议。

④在实际交流中，能够灵活运用所学知识，进行真实场景下的对话和讨论。

四、教学资源

-软硬件资源：电脑、投影仪、音响设备

-课程平台：学校英语学习管理系统

-信息化资源：教学PPT、课文音频文件、在线词汇学习工具

-教学手段：小组讨论、角色扮演、听力练习、口语交流练习

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对健康和运动话题的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道保持健康的重要性吗？运动在你们的生活中扮演什么角色？”

展示一些关于健康饮食和运动的图片，让学生初步感受健康生活方式的魅力。

简短介绍本节课的主题和目标，为接下来的学习打下基础。

2.健康和运动基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解健康和运动的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解健康和运动的概念，包括其主要元素如合理饮食、规律锻炼等。

详细介绍健康生活方式的组成部分或功能，使用PPT或板书帮助学生理解。

3.健康和运动案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解健康和运动生活方式的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的健康和运动生活方式案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解健康和运动生活方式的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活的影响，以及如何应用所学知识解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论健康和运动生活方式的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与健康和运动相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对健康和运动生活方式的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调健康和运动生活方式的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括健康和运动的基本概念、案例分析等。

强调健康和运动生活方式在现实生活和学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于健康和运动生活方式的短文或报告，以巩固学习效果。

六、知识点梳理

1.词汇学习

-常见健康饮食相关词汇：vegetable（蔬菜）、fruit（水果）、protein（蛋白质）、carbohydrate（碳水化合