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中心小学第一届诗词大会方案

一、方案目标与范围

1.1目标

本次诗词大会旨在提高学生的古诗文素养，激发学生对传统文化的兴趣，培养他们的审美能力与创造力，同时为学校营造浓厚的文化氛围，增强师生之间的互动与交流。

1.2范围

本次活动面向中心小学全体师生，分为个人和团队两种参与形式。活动包括诗词朗诵、即兴创作、知识竞赛等环节，力求让每位参与者都能在活动中有所收获。

二、现状分析与需求

2.1现状分析

中心小学近年来在课外活动方面相对薄弱，学生对古诗词的认识较为局限，大部分学生的古诗词知识仅限于课堂教学。通过调研发现，学生们对诗词的兴趣逐渐减弱，缺乏实践和交流的机会。

2.2需求分析

1.学生需求：希望能有更多的机会参与诗词相关的活动，提升自己的诗词素养。

2.教师需求：希望通过活动促进学生对传统文化的热爱，增强课堂教学效果。

3.家长需求：希望孩子能够在课外活动中得到更全面的发展，培养良好的文化素养。

三、实施步骤与操作指南

3.1活动准备

3.1.1确定活动时间与地点

-时间：确定在2023年11月10日（星期五）上午9:00-11:30

-地点：中心小学大礼堂

3.1.2组建活动组织团队

-团队成员：由语文教师、音乐教师、班主任及学生代表组成，负责活动的各项安排与组织。

-分工：

-语文教师负责活动内容的设计与审核；

-音乐教师负责诗词朗诵的音乐配乐；

-班主任负责各班级的报名与组织。

3.2活动宣传

3.2.1制作宣传海报

制作美观的宣传海报，内容包括活动时间、地点、参与方式及奖励机制，张贴在学校的显著位置。

3.2.2班级动员

各班级召开动员会，鼓励学生积极参与，并进行相关知识的普及。

3.3活动内容设计

3.3.1诗词朗诵

1.参与者自行选择古诗词进行朗诵，时间控制在3分钟以内；

2.评委由校内教师组成，根据朗诵的声音、情感、表达等进行评分。

3.3.2即兴创作

1.现场给出题目，参与者需在10分钟内创作一首小诗；

2.作品将由评委进行评分，鼓励创意与表现。

3.3.3知识竞赛

1.设计诗词知识问答环节，涵盖古诗词的基本知识、诗人简介等；

2.可采用个人与团队相结合的方式进行，增加互动性。

3.4活动实施

3.4.1现场布置

-提前一天到场布置，包括音响设备、座位安排、奖品展示等。

3.4.2活动主持

-确定主持人，负责活动的全程把控，调动现场气氛。

3.5活动总结与反馈

3.5.1活动总结

活动结束后进行总结，收集参与者的反馈意见，评估活动效果。

3.5.2颁奖与表彰

-对表现优秀的个人与团队进行表彰，颁发奖品与证书，以激励更多学生参与。

四、预算与资源配置

4.1预算

|项目|费用（元）|

|宣传海报制作费|200|

|奖品采购费|800|

|活动场地布置费|300|

|音响设备租赁费|400|

|其他杂费|300|

|总计|2000|

4.2资源配置

-人力资源：组织团队的教师、学生志愿者；

-物资资源：学校音响设备、场地、宣传材料、奖品。

五、可持续性与后续发展

5.1可持续性

1.定期举办：建议每学期举办一次诗词大会，形成品牌活动，增强学生参与的积极性。

2.丰富内容：结合不同主题，逐步引入书法、绘画等传统文化艺术，开展多元化的文化活动。

5.2后续发展

1.建立诗词社团：鼓励有兴趣的学生加入诗词社团，定期开展活动，如诗词交流会、创作分享等。

2.家校合作：邀请家长参与活动，增进家庭与学校的文化联系，共同营造良好的文化氛围。

六、总结

通过本次诗词大会，中心小学希望不仅能提高学生对古诗词的认知与兴趣，还能通过丰富多彩的活动形式，增强师生之间的交流与互动，推动传统文化的传承与发展。期待在活动的推动下，学校的文化氛围更加浓厚，学生的综合素质得以提升。