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幼儿数学集合教案优质6篇
教案的详细设计能帮助教师在课堂上更好地掌握教学进度和节奏,教案是需要定期进行反思和修改,以不断完善,本店铺今天就为您带来了幼儿数学集合教案优质6篇,相信一定会对你有所帮助。
幼儿数学集合教案篇1
活动目标:
1、培养幼儿善于观察的好习惯,了解生活中的圆。
2、培养幼儿的发散思维能力以及创新能力。
3、引导幼儿用添画的形式对圆形进行装饰、完善。
4、培养幼儿喜欢绘画的兴趣。
教学重点、难点
引导幼儿用圆形变成各种物品,培养幼儿的创新能力。
活动准备
多媒体课件、泡泡水、腊笔、白纸、各种颜色的圆形、圆形玩具:皮球、铁环、陀螺、呼啦圈、小篮球架等等,活动过程
一、开始部分:
放音乐《饼干歌》,教师带幼儿做动作进入活动室。
二、基本部分:
1、小朋友们累了吧,先休息一下。小朋友和老师都坐下来。今天老师给小朋友带来了好玩的东西,请小朋友闭上眼睛,老师把它们请出来。出示泡泡水。
(1)教师自由的吹泡泡,吹出的泡泡可大可小,可多可少。
(2)幼儿仔细观察泡泡是什么形状。
2、师:孩子们,刚才老师吹出的泡泡漂亮吗?(漂亮)小朋友喜不喜欢它们?(喜欢)泡泡是什么形状的?引导幼儿说出圆形。今天老师给小朋友带来了一个小伙伴,小朋友想不想知道它是谁呀?(想)请小朋友闭上眼睛,出示圆形宝宝,让幼儿说一下它的名称。(圆形宝宝)
3、小朋友你想不想跟圆形宝宝交朋友呀?(想)那老师问一下圆形宝宝想不想跟小朋友成为好朋友。老师跟圆形宝宝说悄悄话。
刚才圆形宝宝告诉老师,它非常愿意跟你们交朋友,但是它有一个小条件,就是我们必须找出和它长的一个样子的东西,这样,它才和我们做好朋友。引导幼儿自由发言。(太阳、气球、等等。)对说得好的孩子给予鼓励。(好朋友握握手,好朋友亲一个。)
小朋友知道的可真多,你们都是我的好朋友。我有点累了,要去休息一会了。小朋友再见!
三、幼儿变魔术,老师指导。
(1)教师:刚才圆形宝宝和我们小朋友成了好朋友,它很高兴,但是圆形宝宝告诉老师,它还是很寂寞,因为它的家里没有和它一个样子的朋友。它想请我们小朋友帮忙,帮它变出些好朋友来。那小朋友想不想帮它的忙?(想)
师:那就请小朋友做神奇的魔术师,帮圆形宝宝变出好玩的东西呀!
让我们瞧瞧哪个小朋友的法术最厉害,变的东西最棒。(小朋友画画放轻音乐)
(2)展评幼儿作品。(选择几名幼儿的作品,请他自己讲述,教师总结。)
(3)小朋友们都真棒,那我们把变的作品送到圆形宝宝家里好不好?(好)
三、活动延伸:在生活中去发现有那些东西是圆圆的
幼儿数学集合教案篇2
活动目标:
1、知道物体有长有短,学习比较长短的方法,能比较3个物体的长短并排序。
2、体验飘带舞动的快乐。
活动准备:
课件、丝带等。
活动过程:
一、导入来到商店
师:我们来到了商店,里面有什么?(长短不同的裤子)图2(金箍棒)
师:金箍棒可神奇了,它可以干什么?(变长变短)
师:我们一起来变一变,变长,变短,到哪里去了?(耳朵里)
师:商店里还有什么?(丝带)
师:这些丝带是有什么不一样?它们的长短是不同的。
师:你还见过哪些不同长短的物体?
师:火车长,汽车短,火车是怎样鸣笛的,呜,汽车呢,滴滴滴。
师:从他们的声音中你发现了什么?
小结:原来声音也是有长有短的。
二、买丝带
师:长颈鹿来商店买丝带,谁来帮它们选一选。
师:仔细观察,什么颜色的长,什么颜色的短。
师:用什么方法来证明你的想法是正确的呢?(比一比)可以放在一起比一比。
师:小朋友们注意了,在比较长短时要一端对齐。(重叠法)
师:还有一种比较的方法也是一端对齐,这是变置法。你又发现了什么?(还是蓝色的长黄色的短)
师:看来刚才我们小朋友观察的结果是正确的。
师:我们来数123.让长颈鹿戴上丝带吧。
师:咦,又有谁来了,妈妈也来选丝带。还有丝带吗?
师:这条丝带是长的还是短的呢?(不长不短)
师:在比较长短时要注意什么?(一端对齐)
师:跟蓝色的丝带比一比,谁长谁短。
师:从上往下仔细观察,这是按什么顺序排队的呢?(从长到短)
师:还可以按什么顺序呢?(从短到长)谁来排一排。
三、幼儿操作
师:老师给每个小朋友都准备了3根长短不同的丝带,请你们按从长到短或者从短到长的顺序,给丝带排排
队。按什么顺序排小朋友再说一次(从长到短或者从短到长的顺序)
师:每条丝带上都有一个小秘密,用小秘密把丝带接在一起,变成一条长长的丝带。
师:接完的小朋友和旁边的小朋友比一比,谁的丝带比较长
四、玩丝带
师:谁
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