8.24.4家居环境与健康教学设计2023-2024学年北师大版生物八年级下册.docx

8.24.4家居环境与健康教学设计2023-2024学年北师大版生物八年级下册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、设计思路

本节课以“家居环境与健康”为主题，结合北师大版生物八年级下册相关内容，旨在引导学生关注家居环境对健康的影响。设计思路以学生实际生活为出发点，通过案例分析和实践操作，让学生了解家居环境中可能存在的健康问题，学会从生物学角度提出改善措施，培养学生健康生活的意识。课程内容与课本紧密结合，注重知识性与实用性的结合，以激发学生的学习兴趣和参与度。

二、核心素养目标分析

本节课核心素养目标聚焦于培养学生的健康意识、科学思维和实践能力。通过分析家居环境中的生物学因素对健康的影响，使学生能够运用所学知识识别潜在的健康风险，形成科学的健康观念。同时，通过设计实验和调查活动，培养学生观察、分析和解决实际问题的能力，以及合作交流的素养，促进其终身学习和自我发展的潜力。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的课程中已经学习了生物学基础知识，包括细胞结构、生物体与环境的关系等，对生态环境和生物因素对健康的影响有了一定的理解。此外，学生也对健康生活方式有一定的认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对身边的生活环境充满好奇，对家居环境与健康的关系表现出较高的兴趣。他们在观察和分析问题时具有一定的逻辑思维能力，喜欢通过实践操作和小组讨论来学习新知识。学生的个性化学习风格多样，有的擅长视觉学习，有的偏好动手操作。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生可能在理解家居环境中生物学因素与健康之间的具体联系时遇到困难，需要教师提供生动的案例和形象的比喻来辅助理解。此外，设计实验和调查活动时，学生可能会在实验方案设计、数据分析和合作交流等方面遇到挑战。

四、教学资源

-生物课本（北师大版八年级下册）

-多媒体教学设备（投影仪、电脑）

-家居环境与健康相关资料

-实验材料（如植物、动物模型等）

-小组讨论记录表

-学生作业本

-教学PPT

-实验指导手册

五、教学过程

1.导入新课

-（我）通过展示一组家居环境的图片，引导学生关注日常生活中的生物学因素，并提出问题：“你们认为家居环境与健康有什么关系？”

-（学生）观察图片，思考并回答问题。

2.知识回顾

-（我）简要回顾上一节课学习的生物体与环境的关系，强调生态环境对生物体健康的影响。

-（学生）回忆并复述相关知识。

3.课文主旨内容探究

a.家居环境概述

-（我）介绍家居环境的基本构成，包括空气质量、光照、温度、湿度等因素。

-（学生）认真听讲，理解家居环境的概念。

b.家居环境中的生物学因素

-（我）详细讲解家居环境中可能存在的生物学因素，如微生物、有害气体、电磁辐射等，并分析它们对健康的影响。

-（学生）记录重点，思考生物学因素与健康的关系。

c.改善家居环境的措施

-（我）提出一系列改善家居环境、促进健康的措施，如保持室内空气质量、合理布局家具、绿化环境等。

-（学生）积极参与讨论，提出自己的见解和建议。

4.实践活动

a.设计实验

-（我）组织学生分组，每组设计一个关于家居环境改善的实验方案。

-（学生）在小组内讨论，提出实验方案，并准备实验材料。

b.实验操作

-（我）指导学生进行实验操作，确保安全。

-（学生）按照实验方案进行操作，记录实验数据。

c.数据分析

-（我）引导学生分析实验数据，得出结论。

-（学生）对实验数据进行分析，总结实验结果。

d.成果分享

-（我）组织学生进行成果分享，每组汇报实验过程和结论。

-（学生）积极发言，分享实验成果。

5.总结与反思

-（我）回顾本节课的主要内容，强调家居环境对健康的重要性，并引导学生关注生活中的健康问题。

-（学生）总结学习收获，反思家居环境中的健康问题。

6.作业布置

-（我）布置作业：结合所学知识，写一篇关于家居环境改善的实践报告。

-（学生）认真完成作业，巩固所学知识。

7.课堂延伸

-（我）鼓励学生在课后继续关注家居环境问题，开展实践活动，如调查家居环境中可能存在的健康隐患，并提出改进措施。

-（学生）积极参与课后活动，将所学知识应用到实际生活中。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-相关书籍：《室内环境与健康》、《家居环境设计指南》、《现代家庭健康生活手册》

-学术论文：关于室内空气质量对健康影响的研究论文

-视频资料：家居环境改善的实践案例视频、室内植物对空气质量影响的纪录片

-环保局、卫生健康部门发布的室内环境质量标准与指南

-实用工具：室内空气质量检测仪、绿植选择与应用手册

2.拓展建议：

-阅读相关书籍，了解更深入的家