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细胞是生命活动的基本单位

第2课时

1．下面有关细胞和细胞学说的说法，错误的是（）

A．施莱登与施旺运用了不完全归纳的方法得出了所有的动植物都是由细胞构成的，这一结论是不可靠的

B．原核细胞和真核细胞均有细胞膜、细胞质，且均以DNA作为遗传物质

C．细胞学说使动植物结构统一于细胞水平，有力地证明了生物之间存在亲缘关系

D．理论和科学实验的结合促进了细胞学说的建立和完善

2．非洲猪瘟病毒（ASFV）能导致受感染猪死亡，对全球多个国家和地区的猪饲养业都是一种巨大的威胁。研究发现该病毒存在于被感染猪的血液、组织液、内脏等部位，ASFV在处于低温暗室的血液中可以生存6年。根据以上材料，下列叙述正确的是（）

A．ASFV属于生命系统中基本的结构层次

B．ASFV虽没有细胞结构，但也能独立完成各项生命活动

C．可用含有各种营养物质的培养基大量培养该病毒来研究其致病机理

D．ASFV属于生物，能感染动物细胞

3．下列关于细胞与生命活动关系的描述，错误的是（）

A．高台跳水动作的完成需要多种细胞密切合作

B．缩手反射活动的完成需要神经细胞的参与

C．流感病毒的生命活动与细胞无关

D．草履虫仅靠一个细胞就可以完成摄食等生命活动

4．常见的食用蘑菇，肉眼可见，它不属于（）

A．真核生物 B．微生物 C．单细胞生物 D．多细胞生物

5．下列关于细胞学说的内容及创立过程的叙述，正确的是（）

A．施莱登和施旺发现了细胞并创立了细胞学说

B．细胞学说使人们对生命的认识由细胞水平进入到分子水平

C．细胞学说内容之一是一切生物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物构成

D．“细胞通过分裂产生新细胞”是对细胞学说的重要补充

6．下列相关叙述正确的是（）

A．西瓜的种子属于组织层次

B．—条蛔虫是个体层次，也属于细胞层次

C．生物的生活环境也属于生命系统的一部分

D．一片森林中所有动物和植物构成的群落

7．生命活动离不开细胞，下列说法中不正确的是（）

A．人的生长发育是以细胞增殖和分化为基础的

B．龟的单个细胞就可以完成全身各项生命活动

C．生物和环境之间的物质和能量交换是以细胞代谢为基础的

D．多细胞生物的遗传和变异是以细胞内基因的传递和变化为基础的

8．从生命系统结构层次的角度理解，人体的结构层次为（）

A．原子、分子、细胞器、细胞 B．细胞、组织、器官、系统、个体

C．元素、无机物、有机物、细胞 D．个体、种群、群落、生态系统

9．如图所示为生命系统的结构层次，下列叙述正确的是（）

A．细菌为单细胞生物，只属于结构层次中的①

B．地球上最大的生命系统是⑥

C．病毒属于最基本的生命系统

D．绿色开花植物无结构层次③

10．“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”这一千古名句生动形象地勾画出早春的秀丽景色。与其相关的生命系统的叙述中，正确的是（）

A．桃花属于生命系统的器官层次

B．一片江水中的所有鱼构成一个种群

C．江水等非生物不参与生命系统的组成

D．生物圈是地球上最基本的生命系统

11．草履虫是单细胞生物，能独立完成自身所需要的一切生命活动。请完善下面探究草履虫对刺激反应的实验方案。

（1）提出问题：草履虫能否对外界刺激作出反应。

（2）作出假设：草履虫对外界刺激________作出反应，能________有利刺激，________有害刺激。

（3）实验观察：准备草履虫培养液，放大镜，显微镜，3支滴管，镊子，4片载玻片，清水，肉汁，小盐粒。

实验设计如表所示：

载玻片

1号

2号

3号

4号

把每个载玻片中的两个液滴连起来，一段时间后，观察草履虫的变化，发现_______________________。

②用镊子取少许小盐粒，放入3号载玻片左侧液滴中，发现__________________。

③用滴管取肉汁滴入4号载玻片右侧液滴中，发现_________________________。

④由此得出结论：________________。

12．如图所示为某池塘内部分生物及其无机环境的示意图，回答下列问题：

（1）上图中生物有______________________，这些生物________（填能或不能）构成群落，原因是__________________________________________。

（2）该池塘生命系统结构层次中，既属于细胞层次也属于个体层次的生物为______________。

（3）该池塘中，水草与鱼具有的生命系统层次方面有何差异？_______________。

参考答案

1．A

2．D

3．C

4．C

5．D

6．C

7．B

8．B

9．D

10．A

11．能趋向躲避