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2024-2025学年高中语文第一单元五不义

而富且贵，于我如浮云教案1新人教版选修

《先秦诸子选读》

课

学校授课教师

时

授课班教

授课地点

级具

本节课选自《先秦诸子选读》中“五不义而富且贵，于我如浮云”章节，旨在让学

生深入学习孔子关于道德、财富和人生价值的观点。该章节通过孔子与子贡的对话，

阐述了“不义而富且贵”的问题，引导学生正确认识财富、地位与道德品质之间的关

教材分

系。课程内容与高中生的思想品德教育紧密结合，通过分析文本，使学生了解先秦

析

诸子百家的思想精髓，培养正确的价值观和道德观念，提高学生的思辨能力和文化

素养。同时，本节课与新人教版高中语文选修教材相衔接，有利于巩固学生的语文

基础知识，提高阅读理解能力。

本节课的核心素养目标旨在培养学生以下几方面的能力：首先，提升学生的文化素

养，通过深入解读孔子关于财富与道德的思想，使学生能够理解并欣赏中华优秀传

统文化，增强民族文化自信；其次，强化学生的思维品质，特别是批判性思维和逻

辑思维能力，让学生在学习过程中学会分析、比较、评价不同的价值观，形成自己

核心素

的独立见解；再次，加强学生的价值观念教育，引导学生正确认识个人追求与社会

养目标

责任之间的关系，培养其社会责任感和道德判断力；最后，提高学生的语文实践能

分析

力，通过阅读、讨论、写作等活动，锻炼学生的语言表达和运用能力，使其能够有

效传递思想，进行文化交流。这些目标与《先秦诸子选读》的教学内容紧密结合，

旨在让学生在学习经典文化的同时，实现个人素养的全面提升，符合新课程标准对

高中生的核心素养要求。

1.学生已经掌握了相关知识：在学习本章节之前，学生已通过先前的课程学习，

对孔子及其思想有了一定的了解，掌握了基本的文言文阅读技巧，能够理解并分析

先秦时期的语言表达。此外，学生对儒家思想中的仁、义、礼、智等概念已有初步

的认识，为深入探讨“不义而富且贵”这一主题奠定了基础。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：高中学生正处于青春期，对人生价值、道

德伦理等问题有较高的探究欲望。他们对社会现象敏感，喜欢讨论和思考与现实生

活相关的问题。学生在逻辑思维和分析能力方面较强，能够通过合作学习和讨论，

学习者

深入挖掘文本内涵。同时，学生的学习风格多样，有的喜欢独立思考，有的则偏好

分析

小组合作。

3.学生可能遇到的困难和挑战：首先，由于先秦文言文的特殊性，学生在阅读和

理解文本时可能存在一定困难，如生僻字词、句式结构等。其次，对于孔子思想的

深入理解，学生可能会觉得抽象和难以把握，尤其是如何将儒家思想与现代社会价

值观念相结合。此外，学生在讨论道德和财富关