安全记心上 教案.pdfVIP

人教版三年级上册第三单元《安全记心上》教学设计

教学目标：

1、知识与技能

了解安全的重要性，初步建立对安全的概念。

2、过程与方法

知道各种安全隐患，避免危险。

3、情感、态度与价值观

在课外能积极收集安全与我们生活息息相关的资料，能积极地与同

伴一起交流有关安全的注意事项。

教学重难点：

重点：了解安全的重要性，初步建立对安全的概念。

难点：知道各种安全隐患，避免危险。

教学过程：

一、情境导入。

同学们，大家每天在上学、放学的路上看到路上的人和车，有

什么感想？

（非常拥堵，车多，人多，很危险。）

那大家有没有想过一个问题，这么拥挤的情况下，我们要怎么

做才能保证我们的安全呢？

（遵守交通规则，注意交通安全。）

二、新知教学。

（一）平安出行

1、我是合格“小交警”

下面我就来测试同学们谁懂得更多的交通安全知识，谁是合格

的小交警。我们一起来看看课本上的图，这几个小朋友遵守了什么

交通规则或违反了什么交通规则？

违反交通规则：图一超载

图二货车顶上不能坐人。

遵守交通规则：图三红灯停，绿灯行，走斑马线过马路。

图四按规则走过街天桥，不横穿马路。

同学回答得真棒！请同学们思考一下，不遵守交通规则的后果

是什么？

（会发生交通事故，造成人员伤亡。）

下面请同学们观看一段视频，看看视频中的小轿车违反了什么

交通规则，造成了什么后果？

（播放视频）

看完视频，同学们有什么感受？

事实上，这类的事故屡屡发生。据统计，2016年因道路交通事

故造成约2800名15岁以下青少年死亡。由于缺乏交通安全知识，因

交通事故造成伤亡的数量呈逐年上升的趋势，所以，要加强学生的

交通安全教育，提高安全意识。

2、我是文明“劝导员”

我知道我们班的同学们都是很有安全意识的，但是光自己有意

识不够，我们要把安全意识传递给身边的人，避免悲剧的发生。请

同学们看看下面的图片。

（1）图上的行为可能会产生什么后果？

（2）如果你是劝导员，你会对他们说什么？

同学们说得真棒！我相信图片上的同学们听到你们的劝说后一

定会更有安全意识，遵守交通规则。

（3）对酒驾说“不”！

一位叫安然的小朋友遇到了一个难题，我们来帮他解决吧！

（小组讨论，学生代表发言。）

小结：大家说得真好！演的真棒！希望同学们在现实生活中都

能遵守交通规则，做到平安出行。（板书：平安出行。）

（二）不让溺水悲剧发生

除了出行的时候要遵守交通规则，注意安全，在其他时候也要

注意安全。比如夏天，很多人都很喜欢去游泳，但是溺水的新闻常

常听到，你知道其中的原因吗？

（1）分析溺水的原因

1、私自游泳，无家长或老师带领。

2、到陌生过的水域游泳。

3、擅自下水营救他人。

……

（2）阅读资料链接，谈感受。

溺水的悲剧一旦发生，带给家人、朋友的是无尽的伤痛。

（3）不让溺水悲剧发生应该怎么做？

如何做才能不让溺水悲剧发生？（板书：不让溺水悲剧发生）

1、由家长带领去规范的场所

2、要有专业的设备和人员保护。

3、掌握一些游泳小技巧。

……

希望同学们游泳时都能做到这几点，不让溺水悲剧发生。

三、课堂小结

这节课你学会了什么？

希望同学们都能把安全记在心上，才能快乐地学习，快乐地生

活。

（板书课题：安全记心上）

板书设计:

安全记心上

平安出行不让溺水悲剧发生

教学反思：

知法于心，守法于行

——统编本小学道德与法治三上《安全记心上》教学设计

教学目标

1.知识与能力目标：通过倾听，学生知道基本的交通规则和出行时要注意的事

项，有效预防事故的发