Unit4Thenandnow(教学设计)-人教PEP版英语六年级下册.pdfVIP

学科英语

年级六年级

课题Unit4Thenandnow

教材版本书名：人教版小学英语（三年级起点）六年级下册

执教教师

一、语言能力目标：

1.能够按照正确的意群及语音、语调朗读。

2.能听懂、读懂、朗读并运用核心词汇cycling,iceskate,

badminton，different,active.

3.能听懂、读懂、朗读和运用核心功能句Before,I/he/shewas

quiet.Now,I’m/he’s/she’sveryactiveinclass.

二、文化意识目标：

让学生自主地参与到课堂中来，并在活动中得到认识与体验，

培养良好的英语学习习惯。

教学目标三、思维品质目标：

1.通过小组讨论古代的生活，进行情感渗透，鼓励学生自主学

习，学会网上查询资料。

2.激发学生的思维能力，学生听说读写能力得到良好的锻炼的

同时，语言能力得到了较好的提高。

四、学习能力目标：

1.学生灵活运用所学单词及句子表演对话，可与小组进行对话：

Before,I/he/shecouldn’t...NowI/he/she...

2.用P36和P37的句子灵活运用所学单词及句子谈论自己或朋

友的变化。

一、教学内容：Unit4PartBLetstalkandLetslearn

二、教学重点：

1.能够听、说、读、写核心单词和句型。

教学内容

2.能够正确描述自己或他人现在和过去的变化。

三、教学难点：

根据所学文本创编对话。

教学过程（微课语音与PPT脚本，不超过15分钟）

教学流程脚本内容

1.Greetings

1.提示

P1主题页教师配音：Hello,everyone!Todaywearegoingtolearnunit4

课题

lesson3.

2教师配音：Beforeourclass,let’slookatgoodlearninghabits.

呈现：教学目标

3教师配音：Thisi