第2课+我学习+我快乐+第一课时（教案）-2023-2024学年三年级道德与法治上册优质教学教学设计+教案（部编版·五四制）.docx

第2课+我学习+我快乐+第一课时（教案）-2023-2024学年三年级道德与法治上册优质教学教学设计+教案（部编版·五四制）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第2课+我学习+我快乐+第一课时（教案）-2023-2024学年三年级道德与法治上册优质教学教学设计+教案（部编版·五四制）

教学内容

第2课《我学习我快乐》第一课时（教案）-2023-2024学年三年级道德与法治上册优质教学教学设计+教案（部编版·五四制）

本节课选自部编版三年级道德与法治上册第二课《我学习我快乐》，主要内容包括：

1.通过故事、案例和讨论，引导学生认识到学习是生活的一部分，是成长过程中必须经历的阶段。

2.让学生了解学习的重要性和乐趣，激发学习兴趣，培养良好的学习习惯。

3.教授学生掌握基本的学习方法，如观察、思考、提问、总结等。

4.引导学生学会与同学合作，分享学习心得，互相鼓励，共同进步。

课程内容具体包括：

-学习的重要性

-学习的乐趣

-学习方法与技巧

-同伴互助与合作学习

核心素养目标

1.培养学生的自主学习能力，通过课程活动，使学生能够主动探索学习的方法和途径，提升学习效率。

2.发展学生的合作与交流能力，通过小组讨论和合作学习，培养学生良好的团队协作精神，提高沟通表达能力。

3.增强学生的法治意识，让学生在学习过程中理解规则的重要性，自觉遵守学习纪律，形成正确的法治观念。

4.培养学生的情感态度价值观，通过学习体验，使学生认识到学习的乐趣，培养积极向上的学习态度，形成终身学习的理念。

学情分析

三年级的学生正处于个性发展和学习习惯养成的关键时期。在知识层面，学生已经具备了一定的文字理解和表达能力，能够进行简单的观察和思考，但逻辑思维和分析问题的能力还在发展中。在能力方面，学生的自主学习能力逐渐增强，但还需引导和激励，以形成持久的学习动力。

在素质方面，学生开始理解基本的道德规范和社会规则，但自我控制力和责任感尚待提高。行为习惯上，学生可能存在注意力不集中、学习效率不高的问题，需要通过有趣的教学活动来吸引他们的注意力。

对于本课程的学习，学生的积极参与和合作意识将对课程效果产生直接影响。学生对学习的兴趣和态度，以及他们对学习过程中遇到困难的应对策略，将决定他们在道德与法治课程中的学习成效。因此，教学设计需要充分考虑学生的实际情况，通过生动有趣的教学内容和活动，激发学生的学习热情，引导他们形成良好的学习习惯和行为规范。

教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的方法，讲解学习的重要性和乐趣，并通过小组讨论，让学生分享个人的学习经验和感受。

2.设计角色扮演活动，模拟学习场景，让学生在扮演中体验学习的不同角色，增强学习的代入感。

3.利用案例研究，通过分析真实的学习故事，引导学生理解学习方法和同伴互助的意义。

4.结合游戏教学，设计学习竞赛和团队协作游戏，激发学生的学习兴趣，增强团队协作能力。

5.使用多媒体辅助教学，如播放教育视频、展示PPT等，以直观的方式呈现教学内容，增强学生的学习体验。

教学过程

1.导入新课

-（教师）同学们，大家好！上一节课我们一起探讨了学习的重要性，那么你们觉得学习可以带给我们什么快乐呢？今天，我们就来学习第二课《我学习我快乐》，希望同学们能够在课堂上积极思考，分享自己的学习故事。

2.学习课文内容

-（教师）请大家打开课本，翻到第二课《我学习我快乐》。我们先来了解一下课文的大致内容。课文主要分为三个部分：学习的乐趣、学习的方法和同伴互助。下面我们逐一学习。

-（教师）首先，我们来看第一部分——学习的乐趣。请同学们阅读课文第一段，思考一下，学习给我们带来了哪些快乐？

-（学生）阅读课文第一段，回答问题。

-（教师）很好，同学们回答得都很棒。接下来，我们来看第二部分——学习的方法。请同学们阅读课文第二段，思考一下，我们应该如何学习才能获得更多的快乐？

-（学生）阅读课文第二段，回答问题。

-（教师）很好，同学们回答得都很详细。下面，我们来看第三部分——同伴互助。请同学们阅读课文第三段，思考一下，同伴互助在学习过程中起到了什么作用？

-（学生）阅读课文第三段，回答问题。

3.课文主旨内容探究

-（教师）通过刚才的学习，我们已经了解了课文的主要内容。现在，我们来探究一下课文的主旨。请同学们思考以下问题：为什么学习会让我们感到快乐？我们应该如何在学习中找到乐趣？同伴互助在学习过程中有什么意义？

-（学生）分组讨论，回答问题。

-（教师）根据同学们的回答，我们可以总结出课文的主旨：学习是一种快乐，我们要在学习中找到乐趣，与同伴互助，共同成长。

4.课堂互动活动

-（教