第11课《短文两篇》教案设计 2024-2025学年统编版语文八年级上册（表格式）.docxVIP

2024年

《短文两篇》教案设计

学情分析

八年级的学生已经具备了一定的文言文阅读基础，但对于古代文人的生活背景和心境理解可能还不够深入。因此，教师需要在教学中注重引导学生结合历史背景来理解文本，同时通过互动讨论和写作练习，帮助学生更好地吸收和应用所学知识。此外，学生可能对文言文的句式和用词感到陌生，需要通过具体的例子和练习来逐步熟悉。

教学目标

文化自信

通过学习古代文人的作品，增强学生对中华优秀传统文化的认同感和自豪感。

语言运用

提高学生对文言文的理解和运用能力，特别是句式结构和词汇的选择。

思维能力

培养学生的批判性思维和创造性思维，通过分析文本内容和作者意图，提升学生的思考深度和广度。

教学重点、难点

重点

1.理解两篇文章的文学价值和艺术特色。

2.掌握文言文的基本句式和常用词汇。

3.体会作者通过自然景物表达的情感和思想。

难点

1.深入理解作者的心境和写作背景。

2.运用所学知识进行文言文的写作练习。

教学方法与准备

教学方法

讲授法、讨论法、合作学习法

教具准备

多媒体课件、文言文阅读材料

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

导入新课

1.引入话题，激发兴趣：

-询问学生对自然美景的感受，引导学生分享个人经历和感受。

2.展示图片或视频：

-展示《答谢中书书》和《记承天寺夜游》中的相关美景图片或视频，让学生直观感受文章描述的自然景观。

3.提出问题：

-“你们认为自然美景对人的心情有何影响？”

-“你们是否有过类似的体验？”

4.引导学生思考：

-“我们今天将学习的两篇文章是如何描写自然美景的？”

5.简述课程目标：

-明确本节课的学习目标，即理解两篇文章的描写手法和情感表达。

6.布置预习任务：

-要求学生预习《答谢中书书》和《记承天寺夜游》，找出文章中的关键描写和情感表达。

-学生分享个人对自然美景的感受和经历。

-观看图片或视频，感受文章中的自然景观。

-思考并回答教师提出的问题。

-预习文章，找出关键描写和情感表达。

通过互动和直观展示，激发学生的兴趣和好奇心，为深入学习文章打下基础。

初步感知

1.朗读指导：

-指导学生朗读《答谢中书书》和《记承天寺夜游》，注意语音语调和情感表达。

2.提问引导：

-“你们在朗读时感受到了哪些情感？”

-“文章中的哪些词句让你印象深刻？”

3.分析文章结构：

-引导学生分析两篇文章的结构，找出开头、发展、高潮和结尾。

4.讨论主题：

-“两篇文章的主题是什么？”

5.引导思考：

-“作者通过这些描写想要表达什么？”

6.总结初步感知：

-总结学生的回答，明确两篇文章的基本内容和情感表达。

-学生朗读文章，注意语音语调和情感表达。

-回答教师提出的问题，分享朗读时的感受和印象深刻的词句。

-分析文章结构，找出开头、发展、高潮和结尾。

-讨论文章的主题和作者的表达意图。

通过朗读和提问，引导学生初步感知文章的内容和情感，培养学生的朗读能力和文本分析能力。

深入分析

1.精读指导：

-指导学生精读《答谢中书书》和《记承天寺夜游》，找出关键描写和情感表达。

2.提问深入：

-“文章中的哪些描写让你感受到了作者的情感？”

-“作者是如何通过描写自然景观来表达情感的？”

3.分析修辞手法：

-引导学生分析文章中的修辞手法，如比喻、拟人等。

4.讨论情感表达：

-“作者通过这些修辞手法表达了什么样的情感？”

5.引导思考：

-“这些情感表达对你有什么启发？”

6.总结深入分析：

-总结学生的回答，明确两篇文章的修辞手法和情感表达。

-学生精读文章，找出关键描写和情感表达。

-回答教师提出的问题，分享对文章情感表达的理解。

-分析文章中的修辞手法，讨论其对情感表达的作用。

-思考文章的情感表达对自己的启发。

通过精读和深入提问，引导学生深入理解文章的修辞手法和情感表达，培养学生的文本分析能力和情感理解能力。

拓展思考

1.拓展提问：

-“你认为自然美景对人的心情有何影响？”

-“你是否有类似的体验？”

2.引导学生分享：

-“请分享你与自然美景相关的个人经历和感受。”

3.讨论文化背景：

-“这两篇文章反映了什么样的文化背景？”

4.引导思考：

-“这些文化背景对文章的情感表达有何影响？”

5.总结拓展思考：

-总结学生的回答，明确自然美景对人的心情的影响和文化背景对文章情感表达的作用。

6.布置作业：

-要求学生写一篇关于自然美景对个人心情影响的短文。

-回答教师提出的拓展问题，分享个人经历和感受。

-讨论文章的文化背景，思考其对情感表达的影响。

-完成作业，写一篇关于自然美景对个人心情影响的短文。

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