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2023——2024学年度第一学期

教育科学版小学科学一年级上册

教学计划附教学进度表

一年级上册

2023.09.01

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2023年秋学期教育科学版

小学科学一年级上册教学计划附教学进度表

一、学情分析

本学期由我担任小学一年级科学教育教学工作，全班45人，其

中男生22人，女生23人。由于刚入学，一年级学生对《科学》这门

课程充满着好奇。在本学期教育教学过程中要逐步扩大学生知识范

围，提高学生创新能力和自主探究能力，培养学生动手动脑的学趣，

注重培养学生实践能力和探究能力，使他们能联系自身实际生活，用

所学知识创造性地解决问题。

二、教材分析

本册教材共包括：“植物”和“比较与测量”两个单元。其中“植

物”单元有6个教学内容，“比较与测量”单元有7个教学内容，总

计13个教学内容，原则上每个教学内容需1课时来完成教学。另外

每个单元最后都有“科学阅读”内容。

“植物”单元引导学生观察，鼓励学生亲近自然，关注自然。强

调从学生熟悉的生活出发，通过学生实践活动，体验和积累认知世界

的经验，通过对表象的分解、组合、类比、联想，强化形象思维。进

行简单推理，实现形象思维到抽象思维的过渡。会用看、摸、闻等方

法观察，先整体再局部地认识植物及叶、茎等结构，知道植物会生长，

植物的生存需要水和阳光，认识到植物是有生命的。能综合运用学习

的观察方法，观察、记录和认识校园里的植物。

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“比较与测量”单元包括在观察中比较，了解起点和终点，分别

用手、不同的物体、相同的物体来测量，做一个测量纸带，比较测量

纸带和尺子，科学阅读等教学环节。通过系列课程的学习引导学生观

察事物间的相同和不同之处，能用不同的工具和方法测量一些物体的

长度，重演标准尺的产生过程，体会比较和测量在科学研究中的重要

作用。

二、教学目标

在观察中发现校园里生长着不同的植物，它们有各自的名称和特

征。

感受植物是有生命的，植物生长在自然环境中。

能用图画描述和记录植物的形态。

能从对植物的观察中提出问题。

知道人类与植物共同生存在地球上，两者相互作用、相互影响。

知道植物可以美化人类的生活环境。

养成珍爱生命、爱护植物的好习惯。

知道观察中有比较，比较需要公平，测量使比较的结果更准确。

知道共同的起始线是公平比较的需要。

能确定起点和终点，知道测量的要素。

知道测量结果一致性的意义。

测量不同物体要选用合适的工具。

知道尺子是世界通用的测量工具。

能以讨论、画画、书写等形式描述和交流。

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