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2024-2025学年初中校园安全全员加强班会教学设计

课题：

科目：班级：课时：计划1课时

教师：单位：

一、教学内容

本节课的教学内容来自于人教版《道德与法治》八年级下册第七单元《我们受法律特殊

保护》，本节课为该单元的第一课时，课题为《初中生安全篇》。教学内容主要包括：

1.了解校园中可能存在的安全隐患，提高学生的安全意识。

2.学习必要的安全知识和自我保护技巧，提高学生的自我保护能力。

3.通过案例分析，让学生了解校园暴力、校园欺凌等不良行为对自身和他人的危害，

增强学生的法律意识。

4.培养学生积极向上的心态，提高学生面对困境和压力的应对能力。

5.引导学生树立正确的价值观，自觉遵守学校规章制度，共建和谐校园。

教学过程中，我将结合学生的实际情况，以案例分析、小组讨论、情景模拟等形式进行

教学，旨在让学生在掌握安全知识的同时，提高法律意识和自我保护能力，为构建和谐

校园打下基础。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标紧紧围绕新教材的要求，旨在提升学生的道德与法治素养，增强安

全意识和自我保护能力。具体目标如下：

1.增强学生的安全意识和自我保护意识，使学生能够自觉遵守学校规章制度，预防校园

安全事故的发生。

2.提升学生的法律素养，使学生能够了解和掌握相关的法律知识，自觉抵制不良行为，

维护自身的合法权益。

3.培养学生的合作与交流能力，通过小组讨论、情景模拟等形式，提高学生面对安全问

题时解决问题的能力。

4.提升学生的情感态度与价值观，使学生能够积极面对困境，树立正确的价值观，养成

良好的道德品质。

三、重点难点及解决办法

本节课的重点难点如下：

1.重点：了解校园中可能存在的安全隐患，学习必要的安全知识和自我保护技巧。

2.难点：通过案例分析，让学生了解校园暴力、校园欺凌等不良行为对自身和他人的

危害，增强学生的法律意识。

解决办法：

1.对于重点内容，我会通过展示校园安全事故的图片和视频，引导学生关注校园安全

问题，再结合生活实例，让学生列举出可能存在的安全隐患，并讨论如何避免和解决这

些问题。

2.对于难点内容，我会设计案例分析环节，让学生分组讨论案例中存在的问题，引导

学生从法律的角度分析校园暴力、校园欺凌等行为的危害，从而增强学生的法律意识。

同时，我会邀请学生分享自己的经历和感受，以加深学生对这一问题的认识。

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四、教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法

为了达到本节课的教学目标，我将采用多种教学方法，包括讲授、讨论、案例研究、项

目导向学习等。这些方法将有助于学生更好地理解校园安全的重要性，提高安全意识和

自我保护能力。

2.设计具体的教学活动

为了促进学生的参与和互动，我设计了以下教学活动：

（1）情境模拟：通过模拟校园安全事故的发生，让学生身临其境，引发学生的思考和

讨论，提高学生的安全意识。

（2）案例分析：选取典型的校园暴力、校园欺凌案例，让学生分组讨论，分析案例中

存在的问题，引导学生从法律的角度看待这些问题，从而增强学生的法律意识。

（3）小组讨论：让学生围绕校园安全话题，展开小组讨论，分享自己的经历和感受，