第24章 第4节 家居环境与健康（作业教学设计）2023-2024学年八年级生物下册同步备课（北师大版）.docx

第24章第4节家居环境与健康（作业教学设计）2023-2024学年八年级生物下册同步备课（北师大版）

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

教学内容

《第24章第4节家居环境与健康》是2023-2024学年八年级生物下册同步备课（北师大版）的一个章节。本节课主要内容包括：

1.家居环境中可能存在的有害因素，如空气污染、噪声污染、电磁辐射等；

2.这些有害因素对人体健康的影响，以及如何预防和减轻这些影响；

3.家居环境中健康生活的原则和方法，如保持室内空气质量、合理布置家居环境、养成良好的生活习惯等；

4.结合实际案例，让学生学会分析家居环境中的健康问题，并提出相应的解决措施。

核心素养目标

1.提升学生观察与分析家居环境中健康风险的能力。

2.培养学生运用生物知识解决实际生活中健康问题的能力。

3.增强学生对健康生活方式的认识和自我管理能力。

4.激发学生关注和维护家居环境健康的责任感和使命感。

重点难点及解决办法

重点：

1.家居环境中常见有害因素及其对健康的影响。

2.改善家居环境质量的具体措施。

难点：

1.如何科学评估家居环境中的健康风险。

2.如何在实际生活中有效实施健康生活方式。

解决办法：

1.通过案例分析和实验模拟，让学生直观了解家居环境中有害因素的具体表现和影响。

2.引导学生进行小组讨论，分享各自家居环境中的实际问题，共同探讨解决方案。

3.设计互动环节，如角色扮演、情景模拟等，让学生在实践中学习如何评估和改善家居环境。

4.结合多媒体教学资源，展示健康生活方式的实例，帮助学生理解并实践健康生活原则。

教学方法与策略

1.结合讲授和案例研究，讲解家居环境与健康的基本知识，通过真实案例引发学生思考。

2.设计小组讨论活动，让学生探讨如何改善家居环境，增强学生的合作和沟通能力。

3.实施角色扮演，模拟家居环境评估场景，提高学生的实践操作能力和问题解决能力。

4.使用多媒体教学，如视频和PPT，展示家居环境健康风险和改善措施，增强视觉效果。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对家居环境与健康的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们知道家居环境与健康有什么关系吗？它对我们的日常生活有什么影响？”

-展示一些关于家居环境问题的图片或视频片段，让学生初步感受家居环境健康的重要性。

-简短介绍家居环境与健康的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.家居环境与健康基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解家居环境与健康的基本概念、组成部分和原理。

过程：

-讲解家居环境与健康的定义，包括其主要影响因素。

-详细介绍家居环境的组成部分，如空气质量、噪声、光照等，以及它们对健康的影响。

-通过实例或案例，让学生更好地理解家居环境与健康在实际生活中的应用。

3.家居环境与健康案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解家居环境与健康的重要性和实际应用。

过程：

-选择几个典型的家居环境健康问题案例进行分析。

-详细介绍每个案例的背景、特点、解决方案及意义，让学生全面了解家居环境问题的多样性。

-引导学生思考这些案例对实际生活的影响，以及如何应用所学知识解决家居环境中的健康问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与家居环境健康相关的主题进行深入讨论。

-小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对家居环境健康的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调家居环境健康的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括家居环境与健康的定义、组成部分、案例分析等。

-强调家居环境健康在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用所学知识。

-布置课后作业：让学生撰写一篇关于家居环境健康的短文或报告，以巩固学习效果。

教学资源拓展

1.拓展资源

-家居环境健康评估工具与方法：介绍专业的家居环境健康评估工具和方法，如空气质量检测仪、噪声检测仪等，以及如何使用这些工具进行环境健康评估。

-家居环境改善案例：收集国内外家居环境改善的成功案例，包括室内空气质量管理、噪声控制、光照优化等，让学生了解不同环境下的改善策略。

-健康生活方式相关资料