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初一语文下册第30课《狼》导学案
?《狼》导学案
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?学习目标：
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?1、掌握重要实词虚词（之其以）的用法和意义。
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?2、积累文言词汇。
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?3、能从文中认识狼贪婪、凶残和狡诈的本性，懂得对待象狼一样的恶人要敢于斗
争、善于斗争。
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?4、认识狼的另一面，让学生意识到看待事物应该全面.
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?学习重点：
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?1、掌握重要实词虚词（之其以）的用法和意义。
?
?
?2、能从文中认识狼贪婪、凶残和狡诈的本性，懂得对待象狼一样的恶人要敢于斗
争、善于斗争。
?
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?学习难点：
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?
?1、积累文言词汇。
?
?
?2、认识狼的另一面，让学生意识到看待事物应该全面
?
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?学习安排：二课时
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?第一课时
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?一、导入及明确目标（齐读目标，明确方向）
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?1、由东郭先生和狼导入
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?2、明确目标
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?二、了解
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?聊斋是蒲松龄的书斋名，志的意思是记述，异指奇异的故事。作者通过谈狐说鬼，
讽刺当时社会的黑暗，官场的腐败、科举制度的腐朽。故事曲折离奇，人物形象鲜明
生动，具有很高的艺术成就和现实意义。
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?郭沫若曾评价《聊斋志异》：写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入骨三分
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?老舍曾评价《聊斋志异》：鬼狐有性格，笑骂成文章。
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?三、读一读
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?1、学生自由放声朗读课文。对于读不准的字词或需要提醒同学们注意的字词做上
标记，然后在课堂提出。
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?2、个别学生朗读课文。（学生注意听并做评价）
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?3、听读范读。（注意紧张感和生动）
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?4、学生自由读并齐读。
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?四、给加点的字注音：
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?缀行()屠大窘()苫蔽成丘()
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?弛担持刀()眈眈相向()目似瞑()
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?隧入()狼亦黠矣()
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?五、解释加点字的意思：（联系上下文和课文下面注释理解）
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?1．缀行甚远2.顾野有麦场3.一狼得骨止
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?4.狼不敢前5.其一犬坐于前
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?六、注意下列特别词类：（细心比较，一定会有收获）
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?1、一词多义：
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?其：
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?①恐前后受其敌。（）
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?②场主积薪其中。（）
?③屠乃奔倚其下。（）
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?④一狼洞其中。（）
?⑤意将隧人以攻其后也。（）
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?⑥屠自后断其股。（）
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?②以刀劈狼首
?③意将遂入以攻其后也
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?④盖以诱敌
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?意：
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?①意暇甚
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?②意将隧人以攻其后也
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?敌：
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?①恐前后受其敌
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?
?②盖以诱敌
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?前：
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?①恐前后受其敌
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?②狼不敢前
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?2、词性活用
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?①一狼洞其中。
?
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?②意将隧入以攻其后也。
?
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?③其一犬坐于前。
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?３、通假字
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?3、上题中狼的特性表现在哪里？（在课文中找去相关词语或句子写在下面）
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?二、更上一层楼：
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?1、找出课文中描写屠户的语句写在下面，想一想这些语句注重于人物的哪方面描
写？可看出他有什么性格特点？
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?2、课文中写了屠户的哪些动作，从中你能看出他在想些什么吗？（想象一下，选
一处动作进行分析）
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?3、作者对这件事有什么议论？想通过这件事告诉我们一个什么道理？（提示：可
从狼和屠户两个方面思考）
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?4、讨论：文章如何刻画屠户的形象？（要求从人物描写方法并找出课文中的例句
并就例句进行分析）
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?1、本文从整体倾向看，主要写的是人呢，还是狼？即本文的主体是人，还是狼？
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?2、从全文的表现倾向看，本文究竟是写人有狼所没有的智慧、勇气和力量。
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?必能战胜恶狼呢，还是写狼无论怎样狡诈、欺骗，在勇敢机智的人的面前终究是要
失败的？
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?五、课外练笔：
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?
?把下面的材料扩写成一篇生动的文章。
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?有一只老虎，看见曾打败过自己的水牛被农人吆喝着耕
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