- 1、本文档共4页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
第1课《北京的春节》教学设计2023—2024学年统编版(五四学制)语文六年级下册
主备人
备课成员
教学内容分析
1.本节课的主要教学内容为《北京的春节》,选自2023—2024学年统编版(五四学制)语文六年级下册第二单元第五课。课文通过描绘老北京春节期间的风土人情,展现了中国传统节日的热闹氛围和丰富习俗。
2.教学内容与学生已有知识的联系主要体现在:通过本节课的学习,学生可以结合已学的有关中国传统节日的知识,深入了解春节的习俗和历史文化背景,同时提高阅读理解能力和文学鉴赏能力。教材中提到的如放鞭炮、贴春联、包饺子等习俗,与学生生活中所了解的春节习俗相联系,有助于激发学生的学习兴趣。
核心素养目标
本节课的核心素养目标包括:
1.语言建构与运用:通过阅读《北京的春节》,学生能够理解并运用文中描绘春节氛围的语言,提高对文学作品的鉴赏能力。
2.思维发展与提升:培养学生通过分析课文中的节日习俗,探究中国传统文化的内涵,发展批判性思维和创造性思维。
3.文化传承与理解:使学生深刻理解春节在中华民族文化中的地位,增强文化自信,传承和弘扬中华优秀传统文化。
4.实践创新:鼓励学生结合课文内容,进行相关的写作或实践活动,如创作关于春节的诗歌或故事,提高实践创新能力。
学习者分析
1.学生已经掌握了关于中国传统节日的相关知识,如春节的基本习俗和庆祝活动,以及一些基本的文学阅读技巧,如概括段落大意、理解词语含义等。
2.学习兴趣方面,学生对传统节日有一定的兴趣,尤其是与春节相关的习俗和故事。在能力上,六年级的学生已经具备了一定的阅读理解能力和表达能力,能够进行简单的文学分析和创作。学习风格上,学生可能更喜欢互动性强、实践性强的学习方式,对于文化背景的学习可能需要更多的引导和启发。
3.学生可能遇到的困难和挑战包括:对课文中的老北京方言和传统文化背景的理解可能存在障碍;对文学作品中的象征意义和深层内涵的把握可能不够深入;在写作或表达时,可能会遇到如何将所学知识与个人体验相结合的难题。
学具准备
多媒体
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学资源准备
1.教材:确保每位学生都配备了2023—2024学年统编版(五四学制)语文六年级下册教材。
2.辅助材料:准备与《北京的春节》相关的图片(如老北京春节习俗图片)、视频(如春节期间的民俗活动视频),以及用于讨论的图表。
3.教室布置:将教室分为小组讨论区,以便学生进行合作学习和分享交流。
教学过程设计
1.导入新课(5分钟)
目标:引起学生对《北京的春节》的兴趣,激发其探索欲望。
过程:
开场提问:“你们知道春节是中国的哪个节日吗?它对你们的生活有什么特别的意义?”
展示一些关于老北京春节期间的图片,如鞭炮、春联、饺子等,让学生初步感受春节的氛围。
简短介绍本节课的主题《北京的春节》,以及课文作者老舍先生对春节的独到见解,为接下来的学习打下基础。
2.《北京的春节》内容概览(10分钟)
目标:让学生了解课文的基本内容,理解作者对春节的描述和感悟。
过程:
讲解课文的结构,包括引言、正文和结尾部分。
详细介绍课文中的主要习俗和活动,使用PPT展示相关的图片,帮助学生理解。
3.《北京的春节》案例分析(20分钟)
目标:通过具体案例,让学生深入了解春节的习俗和文化的多样性。
过程:
选择课文中描述的几个典型习俗,如放鞭炮、贴春联、包饺子等,进行深入分析。
详细介绍每个习俗的起源、意义和演变,让学生全面了解春节习俗的多样性。
引导学生思考这些习俗在现代社会中的变化,以及它们对个人和文化的影响。
4.学生小组讨论(10分钟)
目标:培养学生的合作能力和对传统文化的深入理解。
过程:
将学生分成若干小组,每组选择课文中的一个春节习俗进行深入讨论。
小组内探讨该习俗的历史背景、当代实践以及其文化价值。
每组选出一名代表,准备向全班展示讨论成果。
5.课堂展示与点评(15分钟)
目标:锻炼学生的表达能力,同时加深全班对春节习俗的认识和理解。
过程:
各组代表依次上台展示讨论成果,包括习俗的背景、现状及文化价值。
其他学生和教师对展示内容进行提问和点评,促进互动交流。
教师总结各组的亮点和不足,并提出进一步的建议和改进方向。
6.课堂小结(5分钟)
目标:回顾本节课的主要内容,强调春节文化的重要性和意义。
过程:
简要回顾本节课的学习内容,包括春节习俗的介绍、案例分析等。
强调春节在中国传统文化中的价值和作用,鼓励学生进一步探索和应用传统文化。
布置课后作业:让学生结合课文内容,创作一篇关于自己家庭春节习俗的短文或报告,以巩固学习效果。
学生学习效果
学生学习效果主要体现在以下几个方面:
1
您可能关注的文档
- 3.11 为实现中国梦而努力奋斗 教学设计 2023-2024学年统编版八年级历史下册.docx
- 第3课 《雨的四季》教学设计-2024-2025学年七年级语文上册同步备课优质教学设计(统编版2024).docx
- Unit 2 Ways to go to school Part B Let’s try & Let’s talk (教学设计)-2024-2025学年人教PEP版英语六年级上册.docx
- 人教版(2015)信息技术 八年级上册 第2章 活动1 四、调整图像大小和方向 五、应用滤镜添加特效 教学设计.docx
- 3.11 苏联的社会主义建设 教学设计 2023-2024学年统编版九年级历史下册.docx
- 开学第一课教学设计-2024--2025学年人教版生物七年级上册.docx
- 《玩偶之家(节选)》教学设计 2023-2024学年统编版高中语文选择性必修中册.docx
- 第1课 隋朝的统一和灭亡 教学设计.docx
- 《3.1 复式统计表》(教学设计)-2023-2024学年三年级下册数学人教版.docx
- 湘艺版四年级下册第十一课 太阳出来了 教学设计.docx
文档评论(0)