3.11 苏联的社会主义建设 教学设计 2023-2024学年统编版九年级历史下册.docx

3.11苏联的社会主义建设教学设计2023-2024学年统编版九年级历史下册

主备人

备课成员

设计思路

本节课以统编版九年级历史下册第三章“苏联的社会主义建设”为教学内容，旨在通过生动的教学方式，帮助学生深入理解苏联社会主义建设的历程、成就与问题。课程设计以课本为基础，结合实际教学需求，通过图片展示、视频资料、小组讨论等多种手段，引导学生掌握苏联社会主义建设的基本线索，培养学生分析历史事件的能力，提高历史思维素养。课程分为导入、新课讲解、案例分析、总结提升四个环节，旨在激发学生的学习兴趣，增强课堂互动，提升教学质量。

核心素养目标

1.培养学生的历史思维：通过分析苏联社会主义建设的背景、过程和结果，培养学生的历史分析能力和批判性思维。

2.提升学生的时空观念：使学生能够在时空框架下理解苏联社会主义建设的阶段性和特点。

3.增强学生的家国情怀：通过学习苏联社会主义建设的经验和教训，激发学生热爱社会主义祖国，增强国家认同感和自豪感。

4.培养学生的文化认同：了解苏联社会主义建设中的文化成就，促进学生尊重和理解不同文化，增强文化自信。

教学难点与重点

1.教学重点

-苏联社会主义建设的历程：重点讲解苏联从1924年列宁逝世后，斯大林领导下的社会主义工业化进程，以及集体化农业改革的具体步骤和影响。

-苏联社会主义建设的成就与问题：强调苏联在短时间内取得的工业成就，如两个五年计划的完成，以及在此过程中出现的问题，如农业集体化带来的消极影响。

-社会主义建设的理论贡献：详细阐述斯大林模式的理论基础，包括社会主义工业化和集体化农业的理论依据。

2.教学难点

-理解苏联社会主义建设的复杂性：学生可能难以理解苏联社会主义建设中的多重矛盾，如工业化与农业集体化之间的冲突，以及这些政策对社会生活的影响。举例：通过对比苏联工业化前后社会经济发展的数据，让学生理解工业化进程中的社会成本。

-掌握斯大林模式的特点：学生可能难以把握斯大林模式的核心特征，如高度集中的政治经济体制。举例：通过分析斯大林模式下的企业管理和劳动组织方式，帮助学生理解其高度集中的管理特点。

-分析苏联社会主义建设的长远影响：学生可能难以认识到苏联社会主义建设对后世的影响，如冷战格局的形成。举例：通过讨论苏联社会主义建设与美苏冷战的关系，引导学生思考其对国际关系的影响。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：人手一册统编版九年级历史下册教材。

2.辅助材料：准备苏联社会主义建设时期的图片、图表，如工业化进程中的工厂图片、集体农庄的分布图；剪辑相关历史视频资料，如纪录片片段。

3.教学工具：准备投影仪、电脑等播放设备，确保视频和图片的清晰展示。

4.教室布置：将教室划分为小组讨论区，便于学生分组讨论和分享学习成果。

教学实施过程

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布关于苏联社会主义建设的预习资料，包括相关历史背景、重要事件和人物介绍。

-设计预习问题：设计问题如“苏联社会主义建设的背景是什么？”“两个五年计划的主要目标和成就有哪些？”等，引导学生深入思考。

-监控预习进度：通过平台反馈或学生主动汇报，监控学生的预习情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生根据预习要求，自主阅读教材和相关资料，初步理解苏联社会主义建设的内容。

-思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记或思维导图等成果提交至平台，以便教师了解预习效果。

教学方法/手段/资源：自主学习法，信息技术手段。

作用与目的：培养学生自主学习能力，为课堂学习打下基础。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示苏联社会主义建设时期的图片或视频，引出课题，激发兴趣。

-讲解知识点：详细讲解苏联社会主义建设的过程、成就及其影响，如工业化对国家经济结构的影响。

-组织课堂活动：设计小组讨论，如分析苏联社会主义建设中的问题及其原因。

-解答疑问：针对学生提出的问题，进行解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极思考，理解苏联社会主义建设的相关知识点。

-参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，分享自己的观点。

-提问与讨论：学生针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：讲授法，实践活动法，合作学习法。

作用与目的：帮助学生深入理解苏联社会主义建设的知识点，掌握分析历史事件的方法。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置关于苏联社会主义建设的作业，如撰写小论文或分析报告。

-提供拓