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2024-10-16 发布于宁夏
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大班社会教案逛动物园教案反思.pdf

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大班社会教案逛动物园教案反思

1、大班社会教案逛动物园教案反思

活动设计背景

幼儿们都喜欢动物，也喜欢模仿动物的各种动作，有了解

各种动物的愿望，通过本次活动设计激发幼儿爱动物的情感，

提高幼儿观察动物的能力。

活动目标

1.激发幼儿爱动物的情感，认识各种动物的名称，特点及

生活习性。

2.通过活动提高孩子观察动物的能力，喜欢与同伴交流。

3.学习动物名称，会用句式“动物园里有····”，发

音准确。

4.培养幼儿敏锐的观察能力。

5.初步培养孩子用已有的生活经验解决问题的能力。

教学重点、难点

教学重点：会用汉语说出各种动物名称，会用句式“动物

园里有····”

教学难点：了解动物生活习性

活动准备

1请家长在活动前带孩子看《动物世界》

2手机各种动物图片，把教室布置成一个“动物园”

3动物卡片(有动物居住环境及喜欢吃的食物)各6份

4制作食物图片或食物模型(各6份)

5DVD机

活动过程

(一)开始环节

观看DVD，了解动物园里各种动物的名称及生活习性。

(二)展开环节

1老师指着墙上的动物卡片，用中文说出动物的名字，并

引导幼儿跟读。

2教师(出示一张动物卡片，如熊猫)：“动物园里有熊

猫，熊猫喜欢吃竹子。鼓励幼儿模仿用汉语说出来。

3表演游戏：老师模仿动物让幼儿猜一猜，并拿出该动物

爱吃的食物，引出：“动物园里有···喜欢吃···”。鼓

励幼儿上来表演该游戏。

(三)结束环节

将幼儿分成六个小组，每组分好动物图片及喜欢吃的食物

图片，让每位幼儿模仿“4”中的内容。

(四)延伸环节

1继续丰富“动物园”环境内容，添加新的“动物”

2将结束部分的图片放在儿童交流的区域。

教学反思

在这项活动中，孩子们积极模仿各种动物的动作，并愿意

了解各种动物的特点，用中文与同伴交流。

2个别幼儿对句式的表达不够准确。

3如果我重新来上这一课，我将会准备得更充分一点，例

如把“双语”表达的更好，针对少数民族地区的汉语表达能

力，完整的与幼儿交流。

2、大班安全活动教案：动物园教案(附教学反思)