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小果园小学“扫黄打非”进校园工作方案

小果园小学“扫黄打非”进校园工作方案

一、方案目标

随着社会的快速发展，青少年面临的文化和信息环境日益复杂，校园内外存在的低俗、色情和违法出版物对学生的身心健康构成了威胁。为营造健康的校园文化氛围，保障学生的身心健康，小果园小学决定开展“扫黄打非”进校园工作，具体目标如下：

1.提高学生的法律意识和自我保护能力：通过教育和宣传，让学生了解有关法律法规，增强自我保护意识。

2.清理校园周边的不良信息和出版物：对校园周边的低俗、色情和违法出版物进行清理，维护校园环境的纯洁性。

3.建设健康的校园文化：通过丰富多彩的校园活动，培育学生的健康价值观和审美观，提升校园文化品位。

二、现状分析

1.校园文化环境

在小果园小学，现有文化环境总体良好，但仍存在一些隐患，例如：

-部分学生对“扫黄打非”的认识不足，缺乏相关法律知识。

-校园周边的小商店、书摊存在低俗、色情书籍的销售。

2.学生需求

通过问卷调查，发现学生对“扫黄打非”的认知度较低，具体数据如下：

-80%的学生表示对“扫黄打非”的意义不够了解。

-60%的学生希望学校能提供更多相关知识的课程和活动。

3.教师和家长的支持

教师和家长普遍支持“扫黄打非”的工作，愿意参与到活动中来，具体数据如下：

-90%的教师表示愿意参与相关培训与教育活动。

-85%的家长希望学校能加强对学生的法治教育。

三、实施步骤

1.成立工作小组

成立“扫黄打非”进校园工作小组，由校长担任组长，教导处、德育处、保卫处和相关学科教师共同参与，具体职责如下：

-制定工作计划和实施方案。

-负责宣传、教育及活动的组织与实施。

-定期总结工作效果，调整方案。

2.开展宣传教育活动

2.1组织专题讲座

-每学期至少举办一次“扫黄打非”专题讲座，邀请法律专家、心理咨询师等为学生讲解相关法律知识和自我保护方法。

-讲座内容包括：《未成年人保护法》、《反对不良出版物法》等。

2.2开展主题班会

-各班级每学期组织至少两次“扫黄打非”主题班会，讨论与身边文化环境相关的话题。

-班主任需提前准备相关材料，鼓励学生分享经验和感受。

2.3制作宣传材料

-制作“扫黄打非”宣传海报，利用校园公告栏、电子屏幕等进行宣传。

-分发宣传手册，内容包括常见不良出版物的识别方法及举报渠道。

3.清理校园周边环境

3.1开展专项整治

-与当地文化执法部门合作，定期对校园周边的小商店、书摊进行检查，清理不良出版物。

-每学期至少开展一次集中整治行动，确保校园周边环境的净化。

3.2建立长效机制

-建立学生自查机制，鼓励学生主动举报校园周边的不良信息。

-设立举报奖励制度，对举报有效线索的学生给予一定的奖励。

4.丰富校园文化活动

4.1组织文化艺术活动

-每学期举办一次“健康校园文化节”，展示健康向上的文化作品，如诗歌朗诵、绘画展览等。

-鼓励学生参与创作，提升他们的文化素养和审美能力。

4.2开展志愿服务活动

-组织学生参与志愿服务，前往社区进行“扫黄打非”宣传，增强社会责任感。

-每学期安排一次志愿服务活动，记录参与情况并给予表彰。

5.加强教师培训

-定期开展“扫黄打非”培训课程，提升教师的法律知识与教育能力。

-邀请专家进行培训，每学期至少一次，确保教师对相关法律法规的准确理解。

四、评估与反馈

1.建立评估机制

-定期对“扫黄打非”工作进行评估，主要包括宣传教育效果、校园环境清理情况等。

-每学期进行一次问卷调查，了解学生对“扫黄打非”工作的认识和参与情况。

2.反馈与调整

-根据评估结果调整工作方案，确保工作更具针对性和有效性。

-设立学生代表和家长代表参与工作反馈机制，增加方案的透明度和参与感。

五、总结

通过本方案的实施，小果园小学将有效提升学生的法律意识和自我保护能力，清理校园周边的不良信息，建设健康的校园文化。我们相信，只有通过共同的努力，才能为学生创造一个更加安全、健康的成长环境。

附录：预期成果

1.学生认知度提升：计划在一年内将学生对“扫黄打非”知识的认知度提升至90%。

2.校园环境净化：通过专项整治，预计能将校园周边的不良出版物清理率提升至95%。

3.活动参与率：预计每学期80%以上的学生积极参与相关活动。

本方案自发布之日起生效，所有教师、学生、家长需共同参与，携手推进“扫黄打非”进校园工作，建设健康校园文化。