第11课 开发新能源（教学教学设计）-2023-2024学年六年级科学下册同步精品课堂系列（苏教版）.docx

第11课开发新能源（教学教学设计）-2023-2024学年六年级科学下册同步精品课堂系列（苏教版）

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容

本节课为2023-2024学年六年级科学下册同步精品课堂系列（苏教版）第11课《开发新能源》。主要内容包括：

1.了解什么是新能源，包括太阳能、风能、水能、生物质能等。

2.分析新能源与传统能源的区别和优势。

3.探讨新能源的开发利用方法和现状。

4.认识新能源在我国能源结构调整中的重要性。

5.了解新能源对环境保护的意义。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标包括：

1.科学探究：培养学生通过观察、实验、讨论等方式探究新能源的基本特性和应用前景。

2.环保意识：提高学生对环境保护的认识，形成关注和积极参与可持续发展的态度。

3.创新思维：激发学生运用所学知识，思考新能源的开发利用新方法，培养解决问题的能力。

4.科学态度：引导学生形成客观、理性的科学态度，对新能源的发展持有正确认识和积极评价。

5.团队协作：通过小组讨论和合作活动，培养学生团队协作能力和沟通表达能力。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①解释新能源的概念及其与传统能源的区别。

②分析新能源的优点和在我国能源结构调整中的作用。

③探讨新能源的开发利用方法和现状。

④认识新能源对环境保护的重要性。

2.教学难点

①理解新能源技术的科学原理，如太阳能电池的工作原理、风力发电的机制等。

②掌握新能源技术的实际应用和存在的挑战，例如新能源设备的安装与维护、新能源政策的影响等。

③结合实际情况，评估新能源项目的经济性和可行性。

④设计实验或项目，让学生通过实践活动深入理解新能源的开发与利用。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都配备了《2023-2024学年六年级科学下册同步精品课堂系列（苏教版）》教材。

2.辅助材料：准备相关新能源的图片、图表、以及新能源应用的视频片段，以便更直观地展示教学内容。

3.实验器材：准备用于新能源实验的太阳能电池板、风力发电机模型、相关传感器等，并确保其安全可用。

4.教室布置：将教室划分为小组讨论区域，设置实验操作台，以便学生进行小组合作和实验操作。

五、教学过程

1.导入新课

同学们，大家好！今天我们要学习的是《开发新能源》这一课。在我们日常生活中，能源是非常重要的，它支撑着我们的日常生活和工业发展。那么，你们知道我们通常使用的是什么能源吗？这些能源又有什么特点呢？接下来，让我们一起走进新能源的世界，探索它的奥秘。

2.教学重点讲解

①新能源的概念与分类

首先，请同学们翻到教材第11课的第1页，我们来看一下新能源的概念。新能源是指相对于传统能源而言，具有环境友好、可再生、清洁等特点的能源。它包括太阳能、风能、水能、生物质能等。现在，请同学们在小组内互相分享一下，你们对这些新能源的了解。

②新能源的优势

③新能源的开发利用方法

现在，我们来探讨一下新能源的开发利用方法。请同学们阅读教材第11课第2页的内容，了解新能源的几种主要利用方式。例如，太阳能电池板可以将太阳能转化为电能，风力发电机可以将风能转化为电能。请同学们举例说明，你们在生活中见到过哪些新能源利用的实例？

④新能源对环境保护的意义

最后，我们来了解一下新能源对环境保护的意义。新能源的利用可以减少对传统能源的依赖，降低环境污染，保护生态环境。请同学们结合教材内容，思考一下，我们国家在新能源开发方面有哪些举措？

3.教学难点讲解

①新能源技术的科学原理

现在，我们来讲解一下新能源技术的科学原理。请同学们阅读教材第11课第3页的内容，了解太阳能电池、风力发电机等新能源设备的工作原理。例如，太阳能电池是利用光生伏打效应将太阳能转化为电能。请同学们思考一下，这些新能源技术在实际应用中可能面临哪些挑战？

②新能源项目的经济性和可行性评估

4.实践活动

①小组讨论

现在，请同学们分成小组，针对以下问题进行讨论：

-新能源在我国能源结构调整中的作用。

-你们认为，我国在新能源开发方面还应该采取哪些措施？

②实验操作

5.总结与反思

①总结

同学们，今天我们一起学习了新能源的概念、分类、优势、开发利用方法以及对环境保护的意义。希望大家能够将这些知识运用到实际生活中，为我国的能源结构调整和环境保护贡献自己的力量。

②反思

请同学们回顾本节课的内容，思考以下问题：

-你认为新能源在我国能源结构调整中的作用有哪些？

-你在生活中，有哪些新能源利用的实例？

-你对我国新能源开发的政策有哪些了解？

6.作业布置

请同学们结合本节课的内容，完成以下作业：

-总结新能源的优势和开发利用方法，写一篇短文。

-调