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农业资源与环境专业人才培养方案

一、专业培养目标

培养德智体美全面发展，思想政治素质高，具备农业资

源与环境方面的基本理论、基本知识和基本技能，能够从事

农业资源管理及利用、农业环境保护、生态农业、资源遥感

与信息技术等工作的高级应用型人才。

目标1：具有良好的道德品质和正确的政治观念，具有

良好的文化素质、身体素质、心理素质和创新创业能力；

目标2：具有农业资源与环境方面的基本理论、基本知

识和基本技能，具有一定的科学研究基本能力；

目标3：具有农业资源与环境方面的专业知识和专业技

能，具有综合运用专业知识与技能来解决农业资源与环境问

题的能力；

目标4：能够从事农业资源管理及利用、农业环境保

护、生态农业、资源遥感与信息技术等工作。

二、毕业要求

毕业生应获得以下几个方面的知识、能力与素质：

1、具备与农业资源与环境专业相关的数学、化学、计算

机、外语等方面的基础理论知识；

2、掌握植物学、生物学、地学、农业资源与环境科学等

方面的基础理论知识；

3、掌握肥料生产原理与工艺、新型肥料的研发与应用、

农业废弃物资源化技术等方面的基础理论知识；

4、具备农业资源调查与评价、植物营养与施肥、环境监

测与评估、农业分析与测试、农业环境保护、农业资源和环

境信息化管理等方面的专业知识和专业技能，具有综合运用

专业知识和技能来解决实际问题的能力；

5、具有一定的试验设计、实施、总结及撰写论文的科学

研究基本能力；

6、具有较强的调查研究与决策、组织与管理、口头与文

-1-

字表达能力，具备人际交往意识、沟通协调能力和创新创业

能力；

7、具有良好的身体素质、心理素质，文化素质，具有良

好的思想道德修养，高尚的人格素养和良好的团队合作精

神。

表1毕业要求支撑培养目标的实现矩阵（以V标注）

培养目标1

培养目标2

培养目标3

培养目标4

毕业要求1

V

V

毕业要求2

V

V

毕业要求3

V

V

毕业要求4

V

毕业要求5

V

V

毕业要求6

毕业要求7

V

V

三、主干学科

农业资源与环境

四、核心课程

土壤学及土壤地理学、植物营养学、土壤农化分析、环

-2-

境监测、地质地貌学、土地资源学、试验设计与统计分析、

土壤资源调查与评价等。

五、主要实践性教学环节

实践教学包括基础实践、专业实践和个性培养实践三个

模块。其中基础实践包括军事训练、劳动实践、社会实践；

专业实践包括课程实验、课程设计、技能训练、认识实习、

课程实习、毕业论文、毕业实习；个性培养实践包括第二课

堂素质拓展、创新创业实践、污水处理工。

课程实验：大学化学实验、植物生理学实验、环境微生

物学实验、生态学实验、土壤学实验、植物营养学实验、土

壤农化分析实验、环境监测实验、地理信息系统实验、水土

保持学实验等。

课程设计：环境影响评价课程设计、土壤调查与评价课

程设计。

课程实习：土壤-地质-生态综合实习、肥料试验综合实

习、3s技术综合实习。

毕业论文：从三年级第1学期开始，在指导教师的指导

下完成毕业论文的选题与课题设计，进行科学研究试验工

作，并据此完成毕业论文。

毕业实习：组织学生参与科研和生产实践，或到拟就业

单位实习锻炼。

六、学制

本科标准学制为4年。根据学校学分制管理规定，实行

4-8年弹性学制，学生可延长4年毕业。

七、毕业学分要求

本专业要求学生修满教学计划中规定的课程总学分

175.5学分和各模块应修学分，方准毕业，其中：

1.通识课程53学分，其中通识必修课43学分，通识选