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北师大版英语三年级上册教案

北师大版小学三年级英语上册教案（三年级起点）

Unit1Hello!

Lesson1What’syourname?

教学目标：

1．能用英语和别人打招呼；

2．能用英语询问别人的姓名、介绍自己的名字；

3．理解并能够朗读本课的小故事。

课前准备：

制作面具Ann，XXX，Mocky，教学光盘

课时划分：一课时

教学过程：

Step1Warmup

1．打招呼

1)教师先给学生做自我介绍：I’myourEnglish

XXX．I’m…

2)和学生打招呼。

T：Hello，…!(可以说学生的汉语名)。

Ss：Hello，…!(教师的英文名字，或是Miss／Mr…)

3)与学生打招呼时代可以Hello!和Hi．交替利用。

4)鼓励学生彼此用Hello!或Hi．打招呼。

2．猜一猜

1)教师将一名学生的眼睛蒙住，请一名学生跟他／她打招

呼。蒙住眼睛的学生要经由进程声音判别出对方是谁，并用

Hello或Hi回应。如：A：HeIlo,…!B：Hi,…!

2)再请几个学生进行游戏。

Step2n

Listenandread

1．导入故事

1）呈现第一幅图，通知学生今天要熟悉两位新朋友。模

仿Ann或XXX的声音：Myname’sAnn．Myname’sKen．

2)教师用面具扮演XXX和XXX，让学生和他们打招呼，

如：Hell。．Ann!

3)请学生扮演XXX和XXX，同学之间打招呼，如：A：

Hello，Ann!

2．研究故事

继续看第一幅图，说：“一天，XXX和XXX正在家中玩，

忽然来了一名不速之客，是谁呢?”让学生先猜一猜。

T：Let’swatchthestory．

教师播放一遍故事动画，尔后询问学生是谁来了，叫什么

名字。可让学生用中文说一说。

T：Whoiscoming?Whatishisname?

T：他们是若何举行自我引见的呢?Let’swatchthestory．

1)指着面具，请学生说出：XXX’XXX．可让字生随意抽

取并说出：Myname’s…

T：XXX?

说故事中的小朋友是如何询问彼此的姓名的，让学生看第

三遍故事。

鼓励学生边看边模仿跟读。

2)带领学生朗读故事中XXX的’问话：what’XXX?

Step3Practice

1)教师播放录音，让学生看书跟读对话，并让学生用手指

相应的对话框。

2)字生三人一组分角色朗读故事。

3)请XXX组朗读或表演故事，看一看是谁在说话，猜猜

他／她会说什么。如第一幅图，学生可能观察到XXX在说话，

并预测他可能说：Hello，Ann!或XXX．

4)教师播放录音，先让学生认真听，确认各自的预测是否

准确。

5)再放一遍录音，每次放一句。教师重复录音的内容，让

学生指出相应的插图，全班一起核对。

6)让学生看末了一幅图，这两个小朋友正在引见各自的姓

名。把学生分红小组，模仿灌音中的内容彼此引见。

7)也可让学生两人一组任选一幅插图举行对话操演。比方

选择图a：S。Hello，Mocky!S2：Hello，Ann!

Let’SSing

1)告诉学生，今天教师带来一首非常好听的英文歌曲，通

过歌曲还能认识一个新朋友。让学生看歌曲的插图，看能否找

出谁是新朋友。

2)放歌曲的灌音，K~N--NN曲中呈现了哪些小朋友。教

师出示Cathy的图，先问学生听否听到了她的名字，然后领学

生朗诵，留意th的发音。

3)教师再放一遍歌曲让学生跟唱。

4)告诉学生还可以把自己的名