The earth—our only home （教学设计）-2024-2025学年冀教版（2024）.docxVIP

Theearth—ouronlyhome（教学设计）-2024-2025学年冀教版（2024）初中英语七年级上册

一、教材分析

1.教材内容

《Theearth—ouronlyhome》是新教材冀教版（2024）初中英语七年级上册Unit8《Knowingtheworld》中的一课。教材首先通过展示地球的美丽图片，引发学生对地球的热爱之情。接着，文本从地球的重要性、面临的问题以及我们的责任三个方面进行阐述。在地球的重要性方面，提到“Theearthisouronlyhome.Itprovidesuswithair,water,foodandaplacetolive.”（地球是我们唯一的家园。它为我们提供空气、水、食物和居住的地方。）在面临的问题部分，指出“However,theearthisfacingmanyproblems.Suchaspollution,deforestationandclimatechange.”（然而，地球正面临许多问题。例如污染、森林砍伐和气候变化。）并对这些问题进行了简单描述，如“Pollutionmakestheairandwaterdirty.Deforestationdestroysthehomesofmanyanimals.Climatechangecausesextremeweather.”（污染使空气和水变脏。森林砍伐破坏了许多动物的家园。气候变化导致极端天气。）在关于我们的责任，强调“Weshouldtakecareoftheearth.Wecandomanythingstoprotectit.Forexample,wecanreducewaste,planttreesandsaveenergy.”（我们应该照顾地球。我们可以做很多事情来保护它。例如，我们可以减少浪费、植树和节约能源。）

教材还设置了一些问题，引导学生思考如何保护地球以及自己可以为地球做些什么。

2.教材特点

主题明确且具有现实意义，引导学生关注地球环境，培养环保意识。内容简洁明了，通过具体的例子帮助学生理解抽象的概念。问题设置具有启发性，鼓励学生积极思考和表达自己的观点。

二、教学目标

1.知识目标

学生能够掌握与地球环境相关的词汇和表达，如earth、home、pollution、deforestation、climatechange、protect、reducewaste、planttrees、saveenergy等。

学生能够理解课文内容，了解地球的重要性、面临的问题以及我们的责任。

2.能力目标

培养学生的阅读理解能力，能够读懂关于地球环境的文本。

提高学生的口语表达能力，能够用英语表达自己对地球环境的看法和保护地球的方法。

增强学生的思维能力，能够分析地球面临的问题并提出解决方案。

3.情感目标

激发学生对地球的热爱之情，培养学生的环保意识。

引导学生树立正确的价值观，认识到自己对地球的责任。

三、教学重难点

1.教学重点

掌握与地球环境相关的词汇和表达。

理解课文内容，明确地球的重要性、面临的问题以及我们的责任。

2.教学难点

如何引导学生用英语表达自己对地球环境的看法和保护地球的方法。

培养学生分析问题和解决问题的能力，让他们能够提出切实可行的保护地球的方案。

四、教学方法

1.直观教学法：通过展示地球的图片、视频等直观教具，让学生更加直观地感受地球的美丽和面临的问题。

2.情景教学法：创设保护地球的情景，让学生在情景中学习和运用英语。

3.任务驱动法：设置各种任务，让学生在完成任务的过程中学习和掌握英语知识。

4.合作学习法：组织学生进行小组合作学习，培养学生的合作意识和团队精神。

五、教学过程

1.导入环节

师生互动：

教师：Hello,everyone!Lookatthisbeautifulpicture.Whatisit?（大家好！看这张美丽的图片。这是什么？）教师展示地球的图片。

学生：Itstheearth.（这是地球。）

教师：Yes,itsourearth.Doyouloveourearth?Why?（是的，这是我们的地球。你爱我们的地球吗？为什么？）

学生回答自己对地球的喜爱之情，如“Becausetheearthisverybeautiful.”“Becauseitgivesuslife.”等。

设计意图：通过展示地球的图片导入话题，激发学生的学习兴趣，同时让学生表达对地球的热爱之情，为后续的教学内容做好情感铺垫。

2.学